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[单选题]在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动特点的( )
A.复杂性
B.师范性
C.创造性
D.主体性
[单选题]教育过程中,教师对突发性事件(如化学实验事故)做出迅速恰当的处理被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
[单选题]在教育过程中,教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为教育机智,这反映了教师劳动的( )特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.主体性
[单选题]在教育过程甲教师对突发性事件做出迅速,恰当地处理,被称为“教育机智”这反映了教师劳动( )的特点。
A.复杂性
B.创造性
C.师范性
D.主体性
[判断题]德国教育学家第斯多惠被称为“教师的教师”,他认为学校全部工作的成功依赖于教师道德的提高。( )
A.正确
B.错误
[判断题]生产安全事故是生产或者生活活动过程中发生的意外突发性事件总称,通常会使正常活动中断,造成人员伤亡或者财产损失。
A.正确
B.错误
[判断题]杜威强调教师在教育中的中心地位,所以他的教育理论也被称为教师中心理论。( )
A.正确
B.错误
[单选题]高等教育行政行为一经作出,即被推定为合法有效的,其约束力随之产生。这反映高等教育行政行为的特征是( )。
A.从属法律性
B.效力先定性
C.强制性
D.单方意志性
[判断题]杜威的教育思想被称为实用主义教育思想。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )
A.连续性特点
B.示范性特点
C.长期性特点
D.创造性特点
[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师的劳动具有( )。
A.连续性特点
B.示范性特点
C.长期性特点
D.创造性特点
[单选题]教师在遵守职业道德方面需要有更高的自觉性。这反映了教师职业道德具有( )特点。
A.强烈的责任性
B.严格的标准性
C.独特的示范性
D.鲜明的继承性
[单选题]被称为德国师范教育之父的是( )
A.康德
B.赫尔巴特
C.费希特
D.第斯多惠