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发布时间:2023-10-14 10:18:55

[单项选择]儿童发展学家普遍认为,( )标志着婴儿期的结束。
A. 神经纤维髓鞘化的形成
B. 抽象性开始发展
C. 随意性开始发展
D. 言语的获得

更多"儿童发展学家普遍认为,( )标志着婴儿期的结束。"的相关试题:

[单项选择]婴儿期发展语言的主要任务是发展
A. 独白语言 
B. 书面语言 
C. 口头语言 
D. 连贯语言
[单项选择]儿童期特应性皮炎与婴儿期相比( )
A. 瘙痒较剧烈
B. 渗出较轻
C. 皮损累及范围较广
D. 继发细菌感染较多
[名词解释]婴儿期
[判断题]家族性慢性良性天疱疮常在婴儿期发病,可迟至儿童期。
[单项选择]心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念,说明个体身心发展具有( )
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
[单项选择]前苏联心理学家()揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平”。
A. 维果茨基
B. 马卡连柯
C. 凯洛夫
D. 蒙台梭利
[判断题]自我意识发展的两个飞跃期分别在婴儿期和青少年期。( )
[单项选择]学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有( )
A. 规律性
B. 个别差异
C. 阶段性
D. 社会性
[单项选择]采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是( )
A. 皮亚杰
B. 埃里克森
C. 罗杰斯
D. 科尔伯格
[单项选择]采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是()。
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 埃里克森
D. 班杜拉
[简答题]结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
[单项选择]学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期,这表明个体发展具有( )。
A. 规律性
B. 个别差异
C. 阶段性
D. 社会性
[单项选择]第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是( )。
A. 皮亚杰
B. 柯尔伯格
C. 加涅
D. 夸美纽斯
[单项选择]婴儿期发展健全人格最初而且最重要的因素是( )
A. 信任感
B. 自主感
C. 主动感
D. 勤奋感
E. 责任感
[填空题]儿童自我意识的发展主要表现为()的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前()是影响儿童最有力的人物。
[名词解释]儿童发展
[填空题]前苏联心理学家维果斯基认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,两个发展水平之间的范围是“()”。
[填空题]前苏联心理学家()认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。
[单项选择]在婴儿期,对心理的发展具有重要意义的动作是( )
A. 翻身、爬行
B. 手的抓握和独立行走
C. 手的抓握
D. 独立行走
E. 翻身、爬行和独立行走

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