更多"前苏联心理学家()认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,"的相关试题:
[填空题]前苏联心理学家维果斯基认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,两个发展水平之间的范围是“()”。
[单项选择]采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是( )
A. 皮亚杰
B. 埃里克森
C. 罗杰斯
D. 科尔伯格
[判断题]最近发展区:教育家维果茨基提出的概念,认为儿童的发展有两个阶段,一个是儿童现有的发展水平,下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯提出:“要尽可能多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()
A. 正面教育与纪律约束相结合
B. 集体教育与个别教育相结合
C. 尊重信任与严格要求相结合
D. 依靠积极因素克服消极因素
[填空题]为了判断儿童的现实水平和潜在水平,前苏联教育家维果茨基提出了探寻儿童的“( )”理论。
[判断题]前苏联教育家马卡连柯认为,教学过程是一种认识过程。
[单项选择]前苏联心理学家()揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平”。
A. 维果茨基
B. 马卡连柯
C. 凯洛夫
D. 蒙台梭利
[单项选择]于1939年发生在前苏联和中国东北境内的日本与前苏联的战役叫什么?()
A. 诺门罕战役
B. 西安事变
C. 出征西伯利亚
D. 西博尔德事件
[判断题]前苏联是一个追求共产主义理想的社会,其教育目的包括自我实现的目标等。
[单项选择]作为前苏联芭蕾的代表人物,()曾多次受前苏联政府的派遣,出国传授俄罗斯的芭蕾艺术,其中包括1957年至1960年间来华,在北京舞蹈学校开设的《第二届舞蹈编导训练班》上任教,并创作了中国题材的民族舞剧《鱼美人》,在中国舞蹈史上留下了光辉的一页。
A. 李法
B. 切凯蒂
C. 图德
D. 彼得·古雪夫
[单项选择]前苏联科学家特罗緬柯认为,微型黑洞发射的中微子的数量是太阳中微子的数量的()倍。
A. 5;
B. 10;
C. 100;
D. 1000
[填空题]()的最近发展区是指儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异。
[单项选择]前苏联塔斯社的继承者是()
A. 国际文传电讯社
B. 莫斯科新闻社
C. 全景新闻社
D. 俄罗斯通讯社
[填空题]儿童的两种发展水平,第一种水平叫作儿童现有发展水平,第二种水平是可能发展的水平,称作“()”。
[填空题]1939年底,前苏联政府决定成立一个新的战斗机设计局,选中了米高扬和格列维奇去完成这一重任,这就是今天的()。