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[单项选择]学生认识的主要任务是学习（ ）。
A. 直接经验
B. 间接经验
C. 理论知识
D. 实践知识
[填空题]培养学生的基础学力作为教学的任务之一，其核心或者说教学的首要任务是向学生传授系统的文化科学（）和（）。
[单项选择]学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨。
A. 勤奋
B. 刻苦
C. 学以致用
D. 学会学习
[简答题]在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务?
[判断题]学习策略是为了促进学生学习，与学生的学习内容无关。（）
[简答题]针对学生学习方式的变革，教师应该如何指导、组织学生学习？
[单项选择]考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）
A. 教育的隐性功能
B. 教育的正向显性功能
C. 教育的显性功能
D. 教育的正向隐性功能
[简答题]奥苏伯尔根据学生进行学习的方式，把学生的学习分为接受学习和发现学习;根据学习的内容，把学习分为机械学习与有意义的学习。 简述以上学习的分类？
[单项选择]学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
A. 人和动物的学习
B. 人类的学习
C. 学生的学习
D. 知识和技能的学习
[判断题]学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程
[单项选择]学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。
A. 信号学习
B. 联结学习
C. 辨别学习
D. 言语联结学习
[单项选择]学习动机是推动学生学习的一种（）
A. 重要力量
B. 主要力量
C. 内部动力
D. 外部动力
[单项选择]学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系）所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为（）
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 悬缺课程
D. 核心课程
