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[单项选择]在半精加工和精加工时一般要留加工余量，你认为下列哪种半精加工余量相对较为合理（）。
A. 5mm
B. 0.5mm
C. 0.01mm
D. 0.005mm
[判断题]齿形加工也应从粗加工到半精加工再到精加工依次完成。
[单项选择]零件加工时一般要经过粗加工、半精加工和精加工三个过程，习惯上把它们称为（）。
A. 加工方法的选择
B. 加工过程的划分
C. 加工工序的划分
D. 加工工序的安排
[判断题]零件的工艺过程，一般可划分为粗加工、半精加工和精加工三个阶段。
[单项选择]（）夹紧机构多应用于精加工，精加工的场合。
A. 螺旋定心式
B. 斜楔滑柱式
C. 偏心式定心式
D. 弹性变形定心式
[单项选择]连续切削的精加工及半精加工刀具常用（）制造。
A. 陶瓷材料
B. 热压氮化硅
C. 立方氮化硼
D. 金刚石
[单项选择]高硬度材料的精加工及半精加工刀具适宜用（）制造。
A. 陶瓷材料
B. 热压氮化硅
C. 立方氮化硼
D. 金刚石
[判断题]金刚石刀具既适合于黑色金属的精加工，又适合于有色金属的精加工。
[判断题]学习的认知发展准备不同于教材知识准备．前者是学习与成熟的结果．后者主要是学校教学的结果。
[简答题]结合所学知识，谈谈我国行政改革及其趋势。
[单项选择]用Φ12的刀具进行轮廓的粗、精加工，要求精加工余量为0.4，则粗加工偏移量为（）。
A. 12.4；
B. 11.6；
C. 6.4
[判断题]磨削只用于机械加工的最后一道精加工或光整加工工序。
[单项选择]20世纪70年代中期以来，认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究，发现（ ），并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。
A. 年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童
B. 年幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童
C. 年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童
D. 年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童
[单项选择]（）是外圆表面主要精加工方法，特别适用于各种高硬度和淬火后零件的精加工。
A. 车削加工
B. 磨削加工
C. 光整加工
