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[判断题]心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（ ）
[填空题]所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列（ ）。
[填空题]所谓心理发展是指个体从出生，成熟，衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列（）。
[判断题]婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响，进行一系列心理变化的过程。
[填空题]所谓心理发展是搞个体从出生，（），衰老直至死亡的整个生命进程中所发证的一系列（）。
[单项选择]人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。
A. 初中时期
B. 高中时期
C. 大学时期
D. 成年期
[单项选择]就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）
A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 个别差异性
D. 顺序性
[单项选择]在出生到2岁左右的心理发展过程，大部分是（ ）
A. 语言文字方面的发展
B. 数字概念的发展
C. 感觉运动方面的发展
D. 抽象思维能力的发展
E. 形象思维能力的发展
[单项选择]人出生头2—3年心理发展成就的集中表现是（）。
A. 手眼协调动作
B. 独立性的出现
C. 坚持性的出现
D. 分离焦虑的出现
[单项选择]成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（）。
A. 阿诺德•格塞尔
B. 弗洛伊德
C. 华生
D. 皮亚杰
[单项选择]每个人都要经历不同的生理和心理发展阶段，在其中一段时期，人的心理和生理会比较成熟，体力充沛，年龄适当，工作经验丰富，素质极佳。在这一时期，如果组织不及时地开发和使用，则随着时间的推移，其才能就会逐渐衰退，甚至消失。这反映了人力资源的什么特性？（）
A. 能动性
B. 社会性
C. 再生性
D. 时效性
[单项选择]教育心理学的成熟时期是（）
A. 20世纪20年代以前
B. 20世纪20-50年代
C. 20世界60-70年代
D. 20世纪80年代以后
[单项选择]任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点
A. 不平衡性；
B. 方向性与不可逆性；
C. 个体差异性；
D. 发展的关键期
