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[单项选择]教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。对上述方法叙述正确的是（）。
A. 临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会
B. 讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标
C. 明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施
D. 是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法
E. 运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法
[单项选择]教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 指导法
[单项选择]教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。
A. 教学
B. 德育
C. 班级管理
D. 常规管理
[单项选择]根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）。
A. 外适质量
B. 个适质量
C. 内适质量
D. 控制质量
[多项选择]教学是教师借助于一定的教学环境将教学材料传授给学生的过程，其核心要素是（）。
A. 教师
B. 学生
C. 教材
D. 教参
[填空题]教师的作用是对于异质同班的学生，依据一定的标准，划分不同的层次，提出不同的教学要求，给予相应的分层教学，这句话体现了课堂教学的（）。
[判断题]班级授课的教学组织形式不利于学生个性化的培养。
[填空题]学校应当根据学生的年龄，组织学生参加适当的劳动，并对参加劳动的学生，进行（），提供必要的安全和卫生防护措施。
[单项选择]从认识论出发，把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中，教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能，使学生由不知到知，由知之不多到知之较多，从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的（）观点。
A. 实践说
B. 发展说
C. 特殊认识论
D. 多本质说
