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发布时间:2024-04-29 22:16:40

[单选题](1)合理耕种科学管理 (2)粮食收成不高 (3)购买优良品种 (4)学习科学知识 (5)农民喜送“爱国粮”
A.5-4-2-3-1
B.2-4-3-1-5
C.1-5-2-4-3
D.3-4-2-1-5

更多"[单选题](1)合理耕种科学管理 (2)粮食收成不高 (3)购买优良品"的相关试题:

[单项选择]某农户承包土地10亩,都用于种植粮食,去年收获粮食8000公斤。耕种前土地肥力为6级,收获后评定为7级.假设该地区土地肥力评定共分为10级。按承包合同规定,承包金每亩为35元,耕种后定期评定地块的土地肥力等级,经评定土地肥力提高一级每亩奖励15元,土地肥力每降低一级罚款20元,按合同他应交纳()。
A. 300元
B. 100元
C. 150元
D. 200元
[单项选择]“假说”在没有事实验证的情况下还不是科学理论。现有的科学知识和理论远不是事实的全部,而我们的许多科学家在从事研究工作时,总是________于现有的一些学说,只是试图用实验结果来证明这些假说的合理性,而不是设法去________它。实际上,许多流行的假说与科学理论必须符合客观实际、逻辑严谨、没有矛盾的要求________。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A. 拘泥 否定 相去甚远 
B. 受制 反驳 背道而驰 
C. 纠结 求证 大相径庭 
D. 局限 排斥 针锋相对
[单选题]科学知识的普及不仅不能等同于科学精神的传播,相反,不恰当的科学普及反而会损害科学精神,使公众加深对科学的误解。比如传统科普常常把科学神化,盲目认为科学技术所导致的社会后果必然是好的,对科学技术所产生的负面效应避而不谈,或者把它当做偶然的技术上的失误。科学精神的一个重要部分是怀疑精神,科学本身也可以是怀疑的对象。科学知识之所以值得信赖,并不是因为它是绝对真理,而是因为它是每个人都可以亲自验证的。对科学本身提出质疑正是科学自身的要求。只有正视科学所带来的种种负面效应,才能更好地用科学建设人类的未来。这段文字意在说明( )。
A.要正视科学带来的负面效应
B.怀疑精神是科学精神最重要的一部分
C.科学知识与科学精神的区别
D.不恰当的科学普及具有严重的危害性
[判断题]()科学的概念不应该仅仅包括科学知识还应包括对科学的态度和价值观及科学探索的过程与方法。
A.正确
B.错误
[简答题]’“农民喜爱的百种图书”发布活动30日在四川成都举行。经过专家评审,20种政经类图书、10种科技类图书、20种医卫生活类图书、20种文化类图书、30种少儿类图书共100种图书,入选2019“农民喜爱的百种图书”。
[单选题]“假说”在没有事实验证的情况下还不是科学理论。现有的科学知识和理论远不是事实的全部,而我们的许多科学家在从事研究工作时,总是( )于现有的一些学说,只是试图用实验结果来证明这些假说的合理性,而不是设法去( )它。实际上,许多流行的假说与科学理论必须符合客观实际、逻辑严谨、没有矛盾的要求( )。
A.拘泥、否定、相去甚远
B.受制、反驳、背道而驰
C.纠结、求证、大相径庭
D.局限、排斥、针锋相对
[单选题]()的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。
A.科学
B.科学技术
C.科学教育
D.科学精神
[单项选择]老张年老体弱,无力耕种承包的田地,只得让儿子小张耕种。根据《老年人权益保障法》,小张耕种父亲老张田地的收入应当( )。
A. 归小张所有
B. 归老张所有
C. 由老张和小张平分
D. 由老张和小张决定分配
[单选题]“科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范( )。
A.普遍主义
B.公有主义
C.无偏见性
D.有条理的怀疑精神
[单选题]教师工作的对象是充满生命力、千差万别的个体,传授的内容是不断发展变化的科学知识和人文知识,这就决定教师的工作不是一劳永逸的,教师具有( )的角色。
A.传道者
B.社会服务者
C.示范者
D.研究者
[单项选择]国家开展节能宣传和教育,将节能知识纳入国民教育和培训体系,普及节能科学知识,增强全民的节能意识,提倡()的消费方式。
A. 清洁型
B. 循环型
C. 节约型
D. 环保型

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