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[单选题]“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是( )
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育
[单选题]“教育本不应再限于学校围墙之内”体现了()教育。
A.前制度化
B.制度化
C.非制度化
D.前三项兼有
[单选题]（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”
A.形式化教育
B.前制度化教育
C.制度化教育
D.非制度化教育
[填空题]“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）教育所推崇的理想。
[单选题]“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。
A.制度化教育
B.非制度化教育
C.形式化教育
D.非形式化教育
[单选题]“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（ ）推崇的教育理想。
A.非制度化教育
B.制度化教育
C.形式化教育
D.非形式化教育
[判断题]“教育不应再限于学校的围墙之内”是制度化教育所推崇的理想。 （）
A.正确
B.错误
[判断题]中国古代学校教育内容中的“六艺”指的是（）
A.正确
B.错误
[单选题]档案人员职业道德建设通过自律和他律两种形式实现，自律指的是自我修养，他律指的是教育与（ ）。
A.考核
B.检查
C.宣传
D.监督
[单选题]“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的( )。
A.义务性
B.全面性
C.全民性
D.法制性
