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[单选题]班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该
A.严厉批评林老师，责令其立即改正
B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法
C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力
D.尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为
[单选题]①数学教育承载着落实立德树人根本任务、发展素质教育的功能
②数学教学设计是对数学教学活动做出的系统规划和安排，对数学课堂教学起着统领作用
③在数学教学中，如何培育学生的数学核心素养、促进学生的全面发展，已成为数学教育工作者的重要使命
④数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展过程中发挥着不可替代的作用
⑤基于数学学科核心素养开展数学教学设计，是数学教学能否落实数学核心素养的关键
⑥随着数学课程改革的深化，培育学生的数学学科核心素养已成为数学课程的重要目标
将以上六个句子重新排序，语序正确的是：
A.①③②④⑤⑥
B.③⑤②⑥①④
C.④①⑥③②⑤
D.⑥⑤④③①②
[简答题]何谓数学教学原则 中学数学教学原则有哪些 确定中学数学教学原则的依据是什么
[简答题]数学的产生与发展过程蕴含着丰富的数学文化。
(1)以“勾股定理”教学为例，说明在数学教学中如何渗透数学文化；(6 分)
(2)阐述数学文化对学生数学学习的作用。(9 分)
[简答题]初中数学“分式”包括三方面教学任务：分式、分式的运算、分式方程。
针对上述内容，请完成下列任务：
（1）分析“分数”在分式教学中的作用。（8分）
（2）设计三道分式方程题。（8分）
（要求：①分式方程能转化成一元一次方程；②三道分式方程题逻辑联系紧密；③三道分式方程题，由易到难，体现教学要求；④说明你的设计意图）
（3）指出解分式方程中所蕴含的数学思想方法。（4分）
（4）分析解分式方程时，可能产生增根的原因并设计一道相应的训练题。（10分）
[简答题]在数学教学过程中命题教学的策略有哪些?并举一个实例说明命题教学过程。
[简答题]数学教学是对数学课程的具体实施，是为达成一定的数学课程目标、在特定的环境条件之下所展开的教学活动。请简述新课程背景下对教学过程的定位。
[简答题]叙述“严谨性与量力性相结合”数学教学原则的内涵，并以“是无理数”的教学过程为例说明在教学中如何体现该教学原则。
[简答题]简要列举初中数学教学中常见的几种教学方法，并对其中两种作详细说明。
[填空题]教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的（ ）相互作用的活动方式。
[填空题]教学方法是指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的（ ）相互作用的活动方式。
[简答题]论述数学教学中使用信息技术的作用，并阐述使用信息技术与其他教学手段的关系。
