更多"[单选题]教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动"的相关试题:
[单选题]下列不属于音乐教学目标制定的依据的是()。
A.认真研读音乐课程标准
B.深入分析音乐教材
C.充分了解学情
D.熟悉教师需求
[单选题]依据教学目标制定的依据，下列不属于目标的三大特征的是()。
A.艺术性
B.整体性
C.可操作性
D.适切性
[填空题]用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（ ）。
[单选题]下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（ ）。
A.教师评语
B.座谈
C.作品展示
D.示范
[单选题]下列不属于体验性音乐教学方法的是（ ）
A.音乐欣赏法
B.演示法
C.参观法
D.律动教学法
[单选题]在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ）
A.预期行为结果的教学目标
B.相倚组织的教学过程
C.学科本位的教学内容
D.程序教学方法
[单选题]下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是( )。
A.经历
B.探索
C.体验
D.理解
[填空题]教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体，行为目标陈述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、__________和表现程度。
[单选题]下列选项中不属于体验性音乐教学方法是（ ）。
A.音乐欣赏法
B.演示法
C.参观法
D.讲授法
[单选题]下列教学目标不属于“…情感态度与价值观”范畴的是（ ）。
A.通过体验实验过程，感受实验成功的快乐
B.体会化学从生活中来、到生活中去的学习价值
C.通过实验探究金属的化学性质
D.认识化学与人类生活、生产、健康的密切关系
[单选题]教学目标的完整表述一般包括四个要素: 行为主体、实际主体、行为条件、行为标准，其中“行为主体”指的是（ ）
A.教师与学生
B.课程与教材
C.教师
D.学生
[多选题]在教学目标的表述中，行为目标的陈述需要具备的要素有（ ）。
A.具体目标
B.产生条件
C.行为标准
D.心理变化
