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[单项选择]20世纪70年代中期以来，认知心理学家们开展了大量的关于儿童元认知的元认知知识、元认知体验、元认知监控这3种元认知成分的特征培养的研究，发现（ ），并认为这是导致年幼儿童不能很好地完成认知任务的重要原因。
A. 年幼儿童在元认知的这3种成分上都明显不如年长儿童
B. 年幼儿童在元认知的元认知体验上都明显不如年长儿童
C. 年幼儿童在元认知的元认知监控上都明显不如年长儿童
D. 年幼儿童在元认知的元认知知识上都明显不如年长儿童
[多项选择]元认知包括（ ）
A. 对认知过程的认知和观念
B. 对认知行为的调节和控制
C. 对认知过程的认知和调节
D. 对认知行为的认知和观念
[判断题]元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。（）
[多项选择]元认知计划策略包括（ ）
A. 设置学习目标
B. 浏览阅读材料
C. 对注意力加以跟踪
D. 产生待回答的问题
E. 分析如何完成学习任务
[填空题]我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和______。
[填空题]元认知策略包括计划策略、（）策略和调节策略。
[单项选择]包括认知策略、元认知策略和（）。
A. 记忆策略
B. 资源管理策略
C. 思维策略
D. 学习方法
[填空题]元认知控制包括计划策略、监控策略和_____。
[填空题]元认知是__________，即对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节与控制。
[填空题]元认知指学习者对认知的认知，一般认为它包括对自己作为活动者的认识、对（）的认识和对有关学习策略及使用方面的认识。
[填空题]元认知是“对认知的认知”，其实质是个体对自己认知活动的（）、（）和（）。
[单项选择]元认知的实质是个体对认知活动的自我意识和（ ）
A. 自我控制
B. 自我认识
C. 自我指导
D. 自我学习
[单项选择]元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。
A. 自我控制
B. 自我认知
C. 自我指导
D. 自我学习
[判断题]心理学将对自身认知活动有所意识的能力称为元认知。（）
