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[多项选择]培训成果转化机制中环境支持机制包括：（）。
A. 管理者支持
B. 同事支持
C. 受训者配合
D. 应用所学技能的机会
E. 技术支持
[多项选择]培训成果转化机制中管理者支持度由低到高排列正确的是（）。
A. 鼓励、参与、实践技能、强化
B. 接受、鼓励、参与、实践技能
C. 参与、实践技能、强化、目标管理
D. 鼓励、接受、参与、实践技能
E. 鼓励、参与、接受、强化
[多项选择]培训成果转化的方法有（）。
A. 建立学习小组
B. 行动计划
C. 多阶段培训方案
D. 应用表单
E. 营造支持性的工作环境
[多项选择]从受训者角度，培训成果转化可分为（）。
A. 依样画瓢式地运用
B. 举一反三层面
C. 融会贯通层面
D. 自我管理层面
E. 总结创新层面
[单项选择]从受训者角度，培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是（）。
A. 依样画瓢，举一反三，融会贯通，自我管理
B. 自我管理，依样画瓢，举一反三，融会贯通
C. 依样画瓢，自我管理，举一反三，融会贯通
D. 融会贯通，依样画瓢，举一反三，自我管理
[多项选择]科研成果转化的特点包括（）。
A. 差异性
B. 规律性
C. 整合性
D. 启发性
[多项选择]科研成果转化的模式包括（）。
A. 经市场交易通过业主转化
B. 由研究开发主体与业主合作转化
C. 研究开发主体自主转化
D. 政府自主转化
[多项选择]科研成果转化的生产性实验（中试）阶段，一般需要解决的不确定因素包括（）。
A. 技术放大后有待解决的问题
B. 成本估计存在困难
C. 科研成果产业化
D. 科研成果传播
[多项选择]提高科技成果转化的途径（）
A. 深化科技体制改革，营造科技创新的政策环境
B. 创办大学科技园，促进科技成果的转化
C. 充分发挥科研管理部门的中介作用
D. 进一步开拓市场空间，捕捉市场机遇
E. 拓宽融资渠道，积极引进风险投资
[多项选择]员工培训技能成果的测量方法包括（）
A. 工作抽样
B. 笔试
C. 现场调查
D. 访谈
E. 专家评定
[单项选择]科研成果转化的市场主体是（）。
A. 科研机构
B. 高等院校
C. 政府部门
D. 企业
[单项选择]狭义的科研成果转化是指（）。
A. 考察、实验、研制、观测等科学研究活动
B. 科研成果直接转化为生产力
C. 科研成果在刊物上公开发表
D. 科研实践主体为了科学、创新技术和发展生产，在科学、技术、经济、社会的互动发展且一体化的实践活动中所实现的科研成果内容与形式
[单项选择]科研成果转化的市场主体是什么？（）
A. 高校
B. 政府
C. 企业
D. 研究机构
[填空题]状态检修（）主要包括宣贯培训、保障机制等方面。
[单项选择]科研成果转化的过程由三个阶段所构成：科研成果的生产性试验（中试）、科研成果的传播与交易、（）。
A. 科研成果的商业化
B. 科研成果的国际化
C. 科研成果的转化
D. 科研成果的产业化
[多项选择]高校科技论文成果转化中存在的问题有（）。
A. 体制和观念落后
B. 科研人员成绩判断标准落后
C. 投入有限，成果不成熟
D. 缺乏长远市场眼光
[多项选择]管理机制包括约束机制、激励机制和（）。
A. 监督机制
B. 流动机制
C. 分配机制
D. 效率与公平机制
E. 资本扩张机制
[单项选择]在科研成果转化过程中，最重要的阶段是（）。
A. 确定科研目标阶段
B. 科研成果转移阶段
C. 科研成果产生阶段
D. 科研成果使用阶段
[判断题]进入20世纪以来，科技成果转化为生产力的周期越来越长。
