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[判断题]加强职业道德建设是社会道德建设的重要方面，良好的职业道德有助于提高全社会的道德水平
[单项选择]遵守职业道德（）提高全社会的道德水平。
A. 有助于
B. 无助于
C. 反作用
D. 不利于
[多项选择]处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。
A. 师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素；
B. 教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事；
C. 教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现；
D. 教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体
[单项选择]教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用?（ ）
A. 指导作用
B. 统帅作用
C. 裁决作用
D. 约束作用
[单项选择]体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。
A. 道德义务；
B. 道德权利；
C. 道德价值目标；
D. 道德良心
[单项选择]提倡美发职业道德，提高美发师素质对于做好（），树立全社会良好的道德风尚具有重要意义。
A. 接待工作
B. 服务工作
C. 本质工作
D. 创新工作
[判断题]教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
[多项选择]教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。
A. 教师道德他律；
B. 教师道德自律；
C. 教师道德自律与他律统一；
D. 教师道德义务向良心的转化
[多项选择]他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。
A. 被动性；
B. 外在性；
C. 实在性；
D. 中介性
[判断题]中世纪的西欧，宗教神学在学校教育中占绝对统治地位，宗教道德就是教师的职业道德。
[判断题]教师道德规范体系的约束和导向功能是同时并存和同时发挥作用的。
[多项选择]教师职业道德规范体系包括的要素有（）。
A. 教师道德原则；
B. 教师道德评价；
C. 教师道德规范；
D. 教师道德范畴
[判断题]在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。
[判断题]教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。
[单项选择]中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（ ）
A. 献身于人民的教育事业
B. 忠于职守
C. 为人师表
D. 积极进取
[多项选择]关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。
A. 教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶；
B. 促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力；
C. 教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量；
D. 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用
[单项选择]中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（ ）。
A. 献身于人民的教育事业
B. 忠于职守，为人师表，积极进取
C. 热爱教育事业
D. 为教育事业奋斗终身
[判断题]在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
