[填空题]教育能将潜在的生产力转化为现实的生产力，实现劳动力的再生产，这是教育的____功能的体现。

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[单选题]教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能()
A.经济功能
B.育人功能
C.政治功能
D.文化功能

[填空题]教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和_（）。

[填空题]教育是劳动力再生产的重要手段，是 _再生产的手段。

[单选题]教育承担着（　　），使潜在的劳动力转化为现实的劳动力
A.传递科学知识
B.发明新科技
C.生产人的劳动能力
D.创造新的生产工具

[单选题]实际劳动力人口与潜在劳动力人口之比称为（）。
A.劳动力参与率
B.失业率
C.就业率
D.净人口流入率

[单选题]认为教育是劳动力再生产的手段的观点，属于教育本质的（　　）
A.上层建筑说
B.生产力说
C.多质说
D.本质规定说

[单选题]教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。
A.历史性
B.阶级性
C.生产性
D.永恒性

[多选题]影响劳动力生产和再生产的因素主要有( )
A.生产资料的生产和发展水平
B.人口的出生率和死亡率
C.科学文化，教育和技术培训的发展水平
D.劳动经济制度和管理体制的演变
E.劳动力质量的提高状况

[判断题]劳动力供给=劳动力的数量×劳动力的时间×劳动力的效率。( )
A.正确
B.错误

[判断题]劳动力供给主要有三部分组成：一是劳动力的数量；二是劳动力的时间；三是劳动力的效率。劳动力供给实际是指这三个因素的总和。( )
A.正确
B.错误

[判断题]资源约束型的劳动力市场上，劳动力供给大于劳动力需求，就业的总规模由劳动力需求量所决定。劳动力供给方处于不利地位，失业量较大。( )。
A.正确
B.错误

[单选题]从较长时期看,再生产劳动力所必需的消费资料的物质内容（）
A.不会有很大变化
B.会不断扩大
C.会不断缩小
D.只能有小幅度微调

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