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[不定项选择题]认知行为矫正技术强调求助者必须（）。
A.打破行为的刻板定势
B.注意到自己对别人的影响
C.巩固行为的固有顺序
D.注意到自己是如何感受和行为的
[不定项选择题]认知行为矫正技术强调求助者必须( )。多选
A.打破行为的刻板定势
B.注意到他人行为的影响力
C.巩固行为的固有顺序
D.注意到自己的感受和行为
[不定项选择题]在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括( )。
A.劳动改造
B.行为塑造
C.束缚身体
D.代币管制法
[不定项选择题]在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括( )。单选
A.劳动改造
B.行为塑造
C.束缚身体
D.代币管制法
[多选题]认知行为矫正技术强调求助者必须()。
A.打破行为的刻板定势
B.注意到他人行为的影响力
C.巩固行为的固有顺序
D.注意到自己的感受和行为
[不定项选择题]贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括（ ）。
A.咨询师为求助者设计特殊的行为模式
B.咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验
C.新产生的体验对改变求助者的认知有重要的作用
D.咨询师在操作过程中不采用强化手段
[不定项选择题]认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种（）。
A.合作关系
B.指导关系
C.辅助关系
D.互助关系
[不定项选择题]认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种( )。单选
A.合作关系
B.指导关系
C.辅助关系
D.互助关系
[不定项选择题]面质技术是指咨询师指出求助者的( )最终促成求助者的统一。单选
A.错误认知
B.负性情绪
C.存在的矛盾
D.不良行为
[不定项选择题][单选题] 面质技术是指咨询师指出求助者的（ ），最终促成求助者的统一。
A.错误认知
B.负性情绪
C.存在的矛盾
D.不良行为
[不定项选择题]求助者中心疗法的主要技术包括（ ）。
A.近距离接触
B.设身处地理解
C.坦诚地交流
D.无条件接受
[不定项选择题]个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者（ ）。
A.主动为别人的过失或不幸负责
B.非常自我中心
C.主动为自己的过失或不幸负责
D.自控能力过强
[不定项选择题]选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括( )。
A.年龄特征
B.性格特征
C.文化特征
D.外貌特征
[不定项选择题]个人化是认知曲解的一种形式，其表现是求助者( )。单选
A.主动为别人的过失或不幸负责
B.非常自我中心
C.主动为自己的过失或不幸负责
D.自控能力过强
[不定项选择题]心理咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理再反馈给求助者，这种技术是单选
A.内容表达
B.参与性概述
C.内容反应
D.影响性概述
[不定项选择题]具体化技术是指心理咨询师帮助求助者( )。单选
A.将思想与情感分开
B.清楚地说明所经历的事件
C.将理想与现实分开
D.将所思所想加以简要概括
[不定项选择题]所谓求助者的主要问题，就是求助者( )。
A.最关心的问题
B.最先提出的问题
C.最困扰的问题
D.最迫切需要解决的问题
