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[多选题]认知行为矫正技术强调求助者必须()。
A.打破行为的刻板定势
B.注意到他人行为的影响力
C.巩固行为的固有顺序
D.注意到自己的感受和行为
[不定项选择题]认知行为矫正技术强调求助者必须( )。
A.打破行为的刻板定势
B.注意到自己对别人的影响
C.巩固行为的固有顺序
D.注意到自己如何感受和行为
[不定项选择题]认知行为矫正技术强调求助者必须( )。多选
A.打破行为的刻板定势
B.注意到他人行为的影响力
C.巩固行为的固有顺序
D.注意到自己的感受和行为
[单选题]与皮亚杰的认知发展理论相比,维果茨基的认知发展理论更强调
A.社会起因
B.个体起因
C.婴儿期的发展
D.青少年期的发展
[单选题]在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。
A.场独立型
B.沉思型
C.场依存型
D.冲动型
[单选题]认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,该理论强调学习的( )
A.主动性、社会性与情境性
B.主动性、积极性和社会性
C.积极性、社会性与情境性
D.积极性、主动性与情境性
[单选题]在情绪的认知理论中强调对刺激情景的评估作用的理论是( )
A.拉扎鲁斯的认知一评价理论
B.沙赫特的二因素情绪理论
C.阿诺德的评定一兴奋理论
D.伊扎德的动机一分化理论
[单选题]与认知学习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外,还强调
A.情境性
B.结构性
C.抽象性
D.竞争性
[单选题]维果茨基强调( )在认知发展中的作用。
A.同化
B.学习
C.社会文化
D.成熟
[单选题]维果斯基强调( )在认知发展中的作用。
A.同化
B.学习
C.社会文化
D.成熟
[填空题]现代迁移理论的主要观点有两种,一种是强调认知结构在迁移中的作用,一种是强调外界环境与主体的( )对迁移的影响。
[单选题]认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调
A.先前经验对新的学习的影响
B.真实情境对于学习的价值
C.社会互动是学习的决定因素
D.师生关系对于学习的促进
[单选题]下列情绪理论中,强调对生理唤醒进行认知解释的是
A.沙赫特一辛格的情绪理论
B.詹姆斯一兰格的情绪理论
C.阿诺德的情绪理论
D.伊扎德的情绪理论