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[单项选择]学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（）
A. 预见儿童发展的阶段
B. 预见教育发展的趋势
C. 预见教育活动的结果
D. 预见社会新的要求
[简答题]论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。
[简答题]论述福禄倍尔关于学前教育地位和作用的观点。
[简答题]论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
[单项选择]（ ）是学前教育工作的特殊要求。
A. 生活教育
B. 安全教育
C. 保教结合
D. 鼓励教育
[单项选择]学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。
A. 主体
B. 资源
C. 有力支持
D. 协调者
[单项选择]我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的（ ）
A. 民主化
B. 社会化
C. 特殊化
D. 普及化
[判断题]社区学前教育是一种正规化的学前教育。（）
[单项选择]在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施学前教育的机构是（）。
A. 幼儿学校
B. 托儿所
C. 幼儿园
D. 保育所
[单项选择]在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。学前教育通常指（）
A. 3岁前的儿童教育
B. 5岁前的儿童教育
C. 7岁前的儿童教育
D. 9岁前的儿童教育
[填空题]（）的学前教育效益是指育人效益，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。
[单项选择]学前教育目标即
A. 教育目的
B. 学前教育方针
C. 学前教育政策
D. 教育目的在学前儿童阶段的具体化
[填空题]学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。
[单项选择]学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）。
A. 设备条件
B. 师生关系
C. 交往方式
D. 文化建设
[单项选择]在新西兰的学前教育机构中，尚未纳入学前教育网络之中的是（）。
A. 毛利语言所
B. 儿童保育中心
C. 游戏中心
D. 家庭日托中心
