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[单项选择]国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（ ）。
A. 初等教育
B. 平民教育
C. 普及教育
D. 义务教育
[判断题]皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
[判断题]高等教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
[单项选择]由国家最高行政机关实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件称为（）。
A. 教育法规
B. 教育法律
C. 教育行政法规
D. 教育规章
[单项选择]教育的本体功能或教育的固有功能也可称为（）
A. 教育的社会功能
B. 教育的个体功能
C. 教育的显性功能
D. 教育的正向功能
[判断题]义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。(教育学)义务教育是一种强制性教育。(教育学)
[判断题]义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。
[单项选择]世界上被称为“教育王国”的哪一个国家？（）
A. 中国
B. 美国
C. 以色列
D. 日本
[单项选择]世界上是被称为“教育王国”的哪一个国家？（）
A. 中国
B. 美国
C. 以色列
D. 日本
[单项选择]提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是（）
A. 陶行知
B. 张雪门
C. 陈鹤琴
D. 福禄贝尔
[单项选择]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（）
A. 要体现文学性和艺术性
B. 不必拘泥于科学的事实
C. 要用儿童化的语言解释科学的道理
D. 要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解
[单项选择]对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）
A. 专题比较
B. 总体比较
C. 横向比较
D. 纵向比较
[单项选择]教师从儿童的兴趣和实际水平出发，循序渐进地组织实施全面发展教育的活动称为（ ）。
A. 间隙活动
B. 有组织的教育活动
C. 自由活动
D. 游戏活动
[单项选择]我国现代教育思想家陶行知认为，幼儿教育应解放儿童的( )。
A. 主动性
B. 活动
C. 兴趣
D. 创造力
[单项选择]我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。
A. 主动性
B. 活动
C. 兴趣
D. 创造力
[单项选择]对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（ ）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 凯洛夫
