[简答题]根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施。

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[简答题]试述创造性的心理结构及培养途径。

[多选题]大学生积极情绪情感培养措施有（）。 A.引导学生宣泄 B.引导学生转移注意 C.引导学生把不愉快的事主动遗忘 D.引导学生调节看法
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E

[简答题]只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。

[简答题]举例说明如何培养学生的道德情感。

[判断题]科研活动可以完善学生的心理结构。( )
A.正确
B.错误

[多选题]学生思想品德的心理结构要素有（）。
A.道德认知
B.道德行为
C.道德情感
D.道德意志
E.德育内容

[简答题]举例说明如何培养与激发大学生的学习动机。

[简答题]结合实例分析培养学生创造性的有效措施。

[多选题]教育培养学生主体性的措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展

[多选题]教师培养学生的主体性措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展

[单选题]在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（）。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

[多选题]教育培养学生的主体性的措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展

[多选题]教育如何培养学生的主体性？措施有（）
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.新生学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.教育目标要满足学生的学习需要

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