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[多项选择]在路径-目标理论中，豪斯将领导者分为（）。
A. 指导式领导
B. 支持型领导
C. 参与式领导
D. 成就取向式领导
E. 创造型领导
[多项选择]关于豪斯的路径-目标理论，下列说法正确的有（）。
A. 该理论采纳了密西根模型
B. 该理论采纳了俄亥俄模型
C. 该理论侧重于工作取向和人际关系取向
D. 该理论同激励的期望理论相结合
E. 该理论认为领导者行为想要被下属接受须先为员工提供满足感，既利于现在也利于未来
[单项选择]罗伯特·豪斯的路径-目标理论认为，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序，属于（）类型的领导行为。
A. 指导式
B. 支持型
C. 参与式
D. 成就取向式
[单项选择]路径-目标理论认为领导者的主要任务是（）。
A. 团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配
B. 领导者天生具有某些与生俱来的固有特质
C. 关注员工的顺从以及任务的完成，常采用奖惩手段来影响员工的绩效
D. 帮助下属实现其目标，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合
[单项选择]豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生（）。
A. 对领导者的高度忠诚和信心
B. 高于期望的绩效
C. 尊敬和信任
D. 提升自己的个人积极性
[多项选择]路径目标理论中，下列属于下属控制范围之外的环境因素的有（）。
A. 工作团队
B. 工作结构
C. 个人经验
D. 正式的权力系统
E. 个人能力
[多项选择]路径一目标理论的领导行为类型是（）。
A. 反馈型
B. 指导型
C. 支持型
D. 参与型
E. 成就导向型
[填空题]领导者的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。
[多项选择]有关路径-目标理论，下列选项中，（）属于下属控制范围之外的环境因素。
A. 工作团队
B. 工作结构
C. 个人经验
D. 正式的权力系统
E. 个人能力
[简答题]“途径——目标”理论认为，有几种领导方式可供同一领导者在不同环境下选择使用？
[多项选择]按照“途径—目标”理论，领导者可以采用的行为方式主要有（）。
A. 指示型领导
B. 支持型领导
C. 参与型领导
D. 成就激励型领导
[单项选择]“目标-致理论”认为，当个人目标与组织目标一致时，人员就不会流动。提出这一理论的是（）。
A. 美国心理学家库克
B. 美国管理学家杜拉克
C. 日本学者中松义郎
D. 美国心理学家勒温
[单项选择]根据路径-目标理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是（）。
A. 指导式领导
B. 支持型领导
C. 参与式领导
D. 成就取向式领导
[单项选择]根据目标-路径理论，设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平指的是（）。
A. 指导式领导
B. 支持型领导
C. 参与式领导
D. 成就取向式领导
[判断题]从理论的角度上说，上层领导者领导幅度可以比下层领导者的领导幅度大一些。
[填空题]领导活动包括领导者、（）、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。
[多项选择]根据领导者的生命周期理论，领导的风格包括（）。
A. 指导式
B. 推销式
C. 参与式
D. 授权式
E. 成就取向式
[单项选择]根据目标-路径理论，主动征求并采纳下属的意见指的是（）。
A. 指导式领导
B. 支持型领导
C. 参与式领导
D. 成就取向式领导
[单项选择]目标分类理论是由（）提出的
A. 加涅
B. 布鲁纳
C. 布卢姆
D. 桑代克
