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[单项选择]斯金纳的强化理论应用于教学被称作()。
A. 程序教学
B. 迁移教学
C. 启发式教学
D. 愉快教学
[填空题]闭环MIMO主要应用于低速场景;开环MIMO主要应用于()。
[单项选择]线图主要应用于()
A. 频数分布资料,说明观察单位的分布状况
B. 构成比资料,表示事物内部各部分所占比重
C. 连续性资料,说明事物或现象动态变化的过程
D. 事物间各指标数值大小的比较
E. 两变量资料有无关系
[单项选择]Memcache主要应用于()
A. 静态页面缓存
B. 动态页面缓存
C. 页面片段缓存
D. 数据缓存
[多项选择]应用DNA微阵列技术进行基因表达谱(GEP)分析能应用于()。
A. 肿瘤分子分型的研究
B. 肿瘤组织学分型的研究
C. 辅助判断转移性肿瘤起源部位的研究
D. 肿瘤预后判断的研究
E. 肿瘤特殊治疗反应的研究
[单项选择]牵拉技术主要应用于()
A. 由于软组织粘连或瘢痕形成,引起肌肉结缔组织和皮肤缩短关节活动范围降低
B. 骨折未愈合
C. 严重骨质疏松
D. 肌肉韧带等软组织急性损伤,神经损伤或神经吻合术早期
E. 关节内或关节周围组织有特异性炎症
[单项选择]构成图主要应用于()
A. 频数分布资料,说明观察单位的分布状况
B. 构成比资料,表示事物内部各部分所占比重
C. 连续性资料,说明事物或现象动态变化的过程
D. 事物间各指标数值大小的比较
E. 两变量资料有无关系
[单项选择]比值比主要应用于()
A. 描述研究
B. 生态学研究
C. 病例对照研究
D. 队列研究
E. 流行病学实验研究
[单项选择]书面语言沟通主要应用于()
A. 安慰患者
B. 了解患者睡眠情况
C. 了解患者的排泄情况
D. 了解患者的饮食情况
E. 进行健康宣教
[单项选择]直条图主要应用于()
A. 频数分布资料,说明观察单位的分布状况
B. 构成比资料,表示事物内部各部分所占比重
C. 连续性资料,说明事物或现象动态变化的过程
D. 事物间各指标数值大小的比较
E. 两变量资料有无关系
[单项选择]低嘌呤饮食主要应用于()
A. 肾衰竭
B. 肝功能衰竭
C. 痛风
D. 胆石症
E. 风湿性关节炎
[单项选择]流行病学主要应用于()
A. 考核疾病的防制效果
B. 评价人群的健康状况
C. 研究疾病预防和控制
D. 研究疾病的病因
E. 以上均是
[单项选择]生命质量评价主要应用于()
A. 慢性病
B. 急性病
C. 老年人
D. 一般人群
E. 慢性病和其他有一定生命数量基础的人群