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[多项选择]社会工作者在为家庭提供服务过程中，需要与受助家庭成员签订服务合同，服务合同的基本内容包括（）。
A. 家庭服务介入活动的目标
B. 家庭服务资源
C. 家庭会谈时间和次数
D. 家庭会谈地点
E. 参加会谈的家庭成员以及基本要求
[单项选择]社会工作者在为家庭提供服务中，既要关注受助家庭成员目前的需要，也要关注受助家庭成员的长远的要求，并且随着受助家庭成员需求的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。以上说法属于（）的内容。
A. 家庭个别化原则
B. 家庭处境化原则
C. 家庭成员需求满足原则
D. 家庭成员增能原则
[多项选择]与受助家庭成员一起制定服务介入计划是介入阶段的一项重要任务，它的主要内容包括（）。
A. 服务总目标
B. 服务的阶段目标
C. 问题
D. 服务双方
E. 介入方案
F. 适用于大家庭的家庭结构
[单项选择]（）不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考查，同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解。
A. 社会视角
B. 优势视角
C. 生态视角
D. 综合视角
[多项选择]社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同应包括的内容有（）。
A. 家庭会谈的时间
B. 家庭会谈的次数
C. 家庭会谈的规模
D. 家庭会谈的地点
E. 服务介入活动的目标
[单项选择]在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。
A. 使能者
B. 教育者
C. 支持者
D. 资源调动者
[判断题]家庭成员一般均为亲属，而亲属未必是家庭成员。
[单项选择]家庭成员对人们的购买行为影响颇大，家庭成员属于（）
A. 主要相关群体
B. 间接相关群体
C. 崇拜性相关群体
D. 次级相关群体
[多项选择]城镇居民家庭总收入是指调查户中生活在一起的家庭成员在调查期得到的（）之和。
A. 工资性收入
B. 经营净收入
C. 财产性收入
D. 转移性收入
E. 借贷收入
[单项选择]家庭成员是（）
A. 直接需要改变行为的人
B. 能够影响目标人群信念和行为的人
C. 间接需要改变行为的人
D. 受一级目标人群尊敬、信任的人
E. 能够影响一级目标人群行为后而改变环境的人
[多项选择]家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动。其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中正确的有（）。
A. 家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
B. 家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C. 如果对家庭问题做出回应，会影响家庭中的其他成员
D. 如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式，会加重问题
E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
[单项选择]小兰，12岁，同她一起居住的家庭成员有爸爸、妈妈、奶奶和未婚的小姑。小丽所在的家庭类型是（）
A. 核心家庭
B. 主干家庭
C. 联合家庭
D. 单亲家庭
E. 直系家庭
[多项选择]家庭功能满足家庭成员的需求表现在（）。
A. 生殖和性的需要
B. 满足感情需要
C. 抚养和赡养的功能
D. 社会化功能
E. 经济功能
[简答题]是不是所有家庭成员号码退出后才能取消家庭套餐？
[填空题]（）是指家庭成员的组合形成及其相互作用所形成的关系状态。它包括家庭由多少成员组成，由哪些成员组成和按照哪种关系模式组成。
[单项选择]家庭对家庭成员健康的影响，主要在于（）。
A. 影响疾病的发生发展
B. 影响疾病的治疗、转归
C. 家庭成员健康信念相互影响
D. 家庭成员的行为、生活方式直接影响健康
E. 以上各条均影响家庭成员健康
