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发布时间:2024-02-07 04:28:53

[单项选择]小红成绩一直很好,人也很有礼貌,但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐,神情恍惚,脾气很暴躁,找她谈话没有任何效果,因此秦老师找到学校社会工作者陈菊,希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性,陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是()。
A. “苏老师让你来找我,你自己觉得怎么样?”
B. “苏老师让你来找我,你知道为什么吗?”
C. “苏老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”
D. “苏老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”

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[简答题]方案设计题:小张,先天失聪,进入聋校后成绩一直很好,父母也很为他骄傲,但他从聋校毕业后一直未能找到理想的工作。他性格内向,不善与人交往,几次面试都没有被录取。小张的母亲也是一位聋哑人,无固定工作,父亲文化程度不高,以小区保安工作谋生。一直以来,家人之间的沟通就很少。最近,小张时常一个人在房里一呆就是一天,情绪十分低落。父母为此十分焦急,希望社工能够为他们提供帮助。作为社工,请为其拟订一份服务计划。
[单项选择]小红是个乐观开朗的孩子,乐于助人,和同学关系很好,学习很努力。最近总是一个人发呆,闷闷不乐,和其他同学很少说话,上课不能集中精力。经学校社会工作者了解,小红的爸爸因为工作失误被辞退,母亲不得不出去找工作,家里经济上有点困难,父母也为此争吵不休。社会工作者决定用个案管理的方法为小红提供服务,在评估小红的问题时下列说法正确的是()。
A. 学习能力下降
B. 家庭系统出现问题
C. 同辈关系不良
D. 经济压力
[多项选择]黎明是个学习成绩很好的学生,但与同学关系相处不是很好,在同学眼中他是个很高傲的人,总是看不起学习差的人。其实在他心中却认为,学习动机是靠刺激获得的,只有贬低那些人,才能激发其自尊自强,他对于自己对别人的伤害从来不会道歉,并认为这是成长要付出的代价。作为一名社会工作者,在促进黎明提升正面行动能力方面,应该()。
A. 引导黎明对其他同学做出善意的、具有建设性的批评
B. 鼓励其他同学试着和黎明友好相处
C. 指导黎明学会赞赏别人
D. 引导黎明理解道歉的重要性
E. 当众批评黎明的不当行为,并要求其对其他同学道歉
[单项选择]患者男,15岁,初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明,小学成绩一直较好,上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人,扯邻座同学的头发,并自诉上课注意力很难集中,容易忘事,丢三落四,逃避做作业。父母觉得他脾气很差,和他们处不来,甚至觉得他有意对抗他们。目前最理想的治疗是()
A. 认知治疗+行为治疗
B. 家庭治疗+行为治疗
C. 父母培训+认知治疗+行为治疗
D. 药物治疗+父母培训+认知治疗+行为治疗+社会化技能训练
E. 行为治疗+药物治疗
[单项选择]某男,15岁,初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明,小学成绩一直较好,上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人,扯邻座同学的头发,并自诉上课注意很难集中,容易忘事,丢三落四,逃避做作业。父母觉得他脾气很差,和他们处不来,甚至觉得他有意对抗他们。目前应给予的治疗是()
A. 认知疗法+行为治疗
B. 家庭治疗+行为治疗
C. 父母培训+认知疗法+行为治疗
D. 药物治疗+父母培训+认知疗法+行为治疗+社会化技能训练
E. 行为治疗+药物治疗
[单项选择]患儿,女性,12岁,初中二年级学生,因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后,学习成绩一直不理想,常把“b”和“d”“q”和“p”分不开,但是该儿童学习一直努力,成绩尚能排列到班级的中下水平,升入初中后,学习努力吃力,数学尤其不好,连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课,注意力不集中。情绪低落,有厌学情绪。经查智商为87,无视听障碍。该患儿考虑是()。
A. 正常儿童
B. 精神发育迟滞
C. 儿童多动症
D. 品行障碍
E. 学习困难
[单项选择]患儿,女性,10岁,小学四年级,因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后,学习成绩一直不理想,常把“b”和“d”“q”和“p”分不开,学习一直努力,成绩排列班级的中下水平,升入四年级后,学习非常吃力,连续两次成绩排在全班最后。近来患儿不听课,注意力不集中。情绪低落,有厌学情绪。经查智商为87,无视听障碍。该患儿考虑是()
A. 正常儿童
B. 精神发育迟滞
C. 儿童多动症
D. 品行障碍
E. 学习困难
[单项选择]孤儿小红,女,15岁。下列人员中,具备收养小红条件的是()。
A. 小红的小姨,29岁,国企职工,育有一女
B. 小红的舅舅,45岁,私企老板,无子女
C. 小红的义父,50岁,无配偶,外企员工,无子女
D. 小红的伯伯,50岁,残疾,无自理能力,无子女
[单项选择]孤儿小红,女,15岁。下列人员中,具备条件收养小红的是()。
A. 小红的小姨,29岁,国企职工,育有一女
B. 小红的舅舅,45岁,私企老板,无子女
C. 小红的义父,50岁,无配偶,外企员工,无子女
D. 小红的伯伯,50岁,残疾,无自理能力,无子女
[单项选择]小红从小就是一个多动、爱说话的孩子,无论在什么场合总是乱蹦乱跳,一直不停地说话。母亲刘女士对此很忧心,虽然经常打骂小红让她停下来,但是没有效果,于是向社会工作者求助。社会工作者用再标签的技巧帮助家庭成员获得改变。下列符合这一技巧的是()。
A. 刘女士,您能谈谈女儿目前的主要问题吗
B. 刘女士,一般来说,多动、爱说话都是思维敏捷、沟通能力很强的表现,这表明您的女儿是很聪明的
C. 刘女士,面对女儿的这种状况您是如何处理的呢
D. 每个人都有缺点,孩子也一样
[单项选择]男,74岁,最近常因右手发麻、精神不好而卧床休息。今晨醒来时,右手活动不利,站立时右脚也感到沉重。随后数小时内症状逐渐加重,右肢活动困难,意识清楚,未诉其他不适,既往轻度高血压史。可能诊断为()。
A. 脑出血
B. 脑血栓形成
C. 脑栓塞
D. 蛛网膜下腔出血
E. 静脉窦血栓

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