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[判断题]2岁1个月~2岁6个月幼儿本要求用手指精图书边指边说。
A.正确
B.错误
[单选题]( )婴幼儿开始用手指着图书,边指边说,在大人的引导下,能手口一致地点读图谱念儿歌。
A.7个月至1岁
B.1岁1个月至1岁6个月
C.1岁7个月至2岁
D.2岁1个月至2岁6个月
[单选题]( )婴幼儿开始用手指着图书,边指边说,在大人的指引下,能手口一致地点读图谱念儿歌
A.7个月至1岁
B.1岁1个月至1岁6个月
C.1岁7个月至2岁
D.2岁1个月至2岁6个月
[单选题]( )幼儿开始用手指着图书,边指边说。在成人的引导下,能手口一致地点读图谱、念儿歌。
A.2岁7个月—3岁
B.1岁1个月—1岁6个月
C.1岁7个月—2岁.
D.2岁1个月—2岁6个月
[判断题]2岁1个月~2岁6个月是幼儿阅读行为概念含混阶段。
A.正确
B.错误
[单选题]2岁7个月-3岁是幼儿阅读行为( )阶段。
A.称名意义
B.概念含混
C.概念清晰
D.表达
[判断题]2岁7个月~ 3岁是幼儿阅读行为概念含混阶段。
A.正确
B.错误
[单选题]1岁7个月—2岁是幼儿阅读行为( )阶段。
A.发生
B.称名意义
C.概念含混
D.概念清晰
[单选题]2岁7个月至3岁婴幼儿喜欢问为什么,喜欢思考问题,看图书时( )
A.不会回答问题
B.能回答简单的问题
C.能回答较复杂的问题
D.能回答复杂的问题
[判断题]2岁7个月~3岁幼儿起初会模仿大人复述故事,后来在大人的问题引导下,学习讲述故事,即问答式讲述故事,最后逐渐过渡到能自已看图书讲述故事。
A.正确
B.错误
[单选题]1岁7个月—2岁,环境中的卡片以类的形式出现,潜移默化地对幼儿进行类的教育,可以帮助( )的初步形成。
A.想象能力
B.联想能力
C.概括能力
D.再造能力
