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[简答题]教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣
[简答题]试述教师在教学实践中应如何激发学生的学习动机。
[简答题]为激发学生的学习动机，教师应如何增强教学的吸引力？
[单选题]某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如 教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相 互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育
A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能
[简答题]作为一名教师，你如何了解学习教育学的价值和意义？
[单选题]列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（ ）。
A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈
B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系
C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度
D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验
[单选题]教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（ ）
A.需要层次理论
B.强化理论
C.自我效能感理论
D.成就动机理论
[简答题]试论述如何激发学生的学习动机促使更好的学习。
[简答题]如何根据学习动机理论，激发学生的学习动机?
[简答题]结合实际，论述如何激发大学生的学习动机。
