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发布时间:2024-05-13 23:41:09

[单选题]某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如 教师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。但没有想到的是,学生之间相 互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明,教育
A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能
D.既有正向显性功能,又有负向隐性功能

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[单选题]某小学组织春游,队伍行进中某班班主任张某和其他教师闲谈,未跟进照顾本班学生。该班学生李某私自离队购买食物,与小贩刘某发生争执被打伤。对李某的人身损害,下列哪一说法是正确的
A.刘某应承担赔偿责任
B.某小学应承担赔偿责任
C.某小学应与刘某承担连带赔偿责任
D.刘某应承担赔偿责任,某小学应承担相应的补充赔偿责任
[单选题]全国法制日宣传周期间,某班教师组织学生围绕“依法治国”这一主题展开讨论.从下列选项中选出你赞同的观点()。 ①依法行政是依法治国的重要环节 ②宪法是实行依法治国的重要依据 ③依法治国首先是依照刑法治理国家 ④依法治国就要保证有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
A.①②④
B.①③④
C.①④
D.②④
[简答题]案例: 某教师给初中二年级某班的学生上“鱼跃前滚翻”的技巧课,技术动作的教学顺序: (1)教师和一名学生代表分别作了前滚翻动作示范; (2)教师示范、讲解鱼跃前滚翻动作要领,并让学生总结二者的区别与联系; (3)讲解示范练习方法,学生多种形式分组练习(“组内同质,组问异质”“差异化教学”“分组竞赛合作学习”“友伴分组”),教师巡视指导; (4)分卡片指导学生自我评价。 问题: (1)结合新课标分析案例运用了什么教学方法?有哪些值得我们借鉴的地方? (2)本课还有哪些地方需要改进?提出改进方法。
[多选题]甲是某小学校一年级某班教师。某日上午课间休息时,甲离开,教室里无人看管。其中乙和丙因争夺位置而打斗,结果乙与丙均受到伤害,各花去医药费500元。乙丙医药费的承担者是( )
A.甲
B.乙丙的监护人
C.某小学
D.乙丙
[简答题]简述教师如何激发学生内在的学习动机。
[单选题]音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时,在教授过程中为了激发学生的学习兴趣,增强学习氛围,同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中,在学生整体聆听后,让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中,主要运用了哪种音乐教学法?( )
A.达尔克罗兹音乐教学法
B.奥尔夫音乐教学法
C.日本铃木镇一音乐教学法
D.柯达伊音乐教学法
[单选题]教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性,能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己,这指的是幼儿教师(  )。
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.创设环境
[简答题]小学某班,有一伙小捣蛋,爱玩足球。为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至为了 抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些小搗蛋成立了一个球队, 选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。 请用德育原则的相关知识分析这一案例。
[单选题]某班为了准备茶话会,分别派了甲乙丙丁四个同学去采买糖果点心和小纪念品等。甲买回来的东西,乙全都买了,丙买回的东西包括了乙买的全部,丁买回的东西里也有丙买的东西。由此可以推断:
A.丁所买的东西里面一定有甲买的东西。
B.丁所买的东西里面一定有乙所买的东西。
C.甲所买的东西里面一定没有丙所买的东西。
D.丁所买的东西里面一定没有乙所买的东西。
E.丙所买的东西里一定有丁所没有买的东西。
[单选题]在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无。这在心理学中称为( )。
A.变式
B.比较
C.概括
D.抽象
[判断题]为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生保持随意注意。 ()
A.正确
B.错误
[简答题]作为教师,如何激发大学生学习的积极性?
[简答题]一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。
[简答题]三年级某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球,常影响学习,有时还迟到、旷课甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。 问题:请用德育原则分析这一案例。

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