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[单项选择]在小组工作实务中，不同类型的小组往往采取不同的工作模式，社会目标模式主要强调的是（）。
A. 培养并提升小组组员的社会责任、社会参与和社会行动的能力
B. 带领小组组员建构和发展社会关系
C. 促进组员之间、小组和社会系统之间的良性互动
D. 通过与其他组员的沟通、理解与互动达成共识
[单项选择]某大学为新生开展为期3个月的发展模式下的小组工作，该模式强调以（）为核心。
A. 人的生理因素
B. 人际关系
C. 人的发展
D. 人与环境的互动
[单项选择]较晚发展起来的小组工作模式是（）。
A. 社会目标模式
B. 治疗模式
C. 互动模式
D. 发展模式
[单项选择]在小组工作模式中，通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力的是（）。
A. 发展模式
B. 心理社会治疗模式
C. 互动模式
D. 社会策划模式
[多项选择]小组工作的实施模式，从对小组成员的影响和作用的角度看，可以分为治疗模式和发展模式两类。在社区矫正工作领域，应选择以治疗为主的模式；小组在这里是治疗环境，也是治疗工具；而社会工作者在治疗模式中的角色主要是（）
A. 说教者
B. 教育者
C. 领导者
D. 临床诊断者
E. 治疗者
[多项选择]小组工作的主要模式有（）。
A. 社会行动模式
B. 社会策划模式
C. 社会目标模式
D. 发展模式
E. 互动模式
[单项选择]社会工作者带领互动模式下的小组工作，工作中旨在促进小组组员之间的自主发展，并调和小组与社会之间的关系。该社会工作者在小组工作中扮演（）的角色。
A. 使能者
B. 中介者
C. 倡导者
D. 协调者
[单项选择]小组工作方法是群体层面社会工作的主要方法。它强调小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为。小组成员解决问题的能力和潜力是通过成员间的（）、相互分担、相互支持而实现的。
A. 相互沟通
B. 相互分享
C. 相互信任
D. 相互理解
[单项选择]符合小组护理工作模式特点的是（）
A. 便于小组成员协调合作，相互沟通，工作气氛好
B. 护士轮换频繁，护理缺乏连续性
C. 护理工作被视为机械性和重复性劳动
D. 存在不利护患沟通的局限性
E. 护理工作节奏加快，护士工作压力较大
[单项选择]小组工作中，（）更强调小组组员间的平等及个体独立性。
A. 社会目标模式
B. 治疗模式
C. 互动模式
D. 发展模式
[多项选择]社会目标模式下的小组工作，大都结合社区发展的一些项目或活动来举行，以谋求社区居民和整个社区发展，强调小组成员之间的社会责任、社会参与和社会行动能力的培养，为实现这一目标，社会工作者在开展小组工作实践中，需强调和贯彻：（）。
A. 致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任
B. 致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力
C. 致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物
D. 致力于提升社会服务机构的服务能力
E. 致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性
[填空题]小组工作较有影响的三的模式是（）、治疗模式、互动模式。
[单项选择]小组工作的实施模式有多种分类，从对小组成员的影响和作用的角度看，在社区矫正工作领域，使用（）模式，是比较适合的。
A. 治疗模式
B. 发展模式
C. 生存模式
D. 社会模式
[多项选择]互动模式小组工作的假设前提为（）。
A. 个人与个人之间、个人与社会系统之间存在相互依赖的关系
B. 个人对社会系统的依赖大于对他人的依赖
C. 小组是个人恢复与发展社会功能的有效场所
D. 社会工作者通过组织小组活动及组员之间的互动，可以发掘组员的自身潜能
E. 通过小组成员之间的互动，可以极大地提高成员的各项能力
[多项选择]社会工作者赵某采取互动模式开展小组工作。在工作中，赵某应当实施和贯彻的工作原则包括（）。
A. 赵某让组员“面对面”澄清困扰他们的问题、期待解决的需要
B. 赵某协调并且鼓励组员积极分享和学习自我发展的经验
C. 赵某在小组中扮演使能者的角色，激发组员的潜能
D. 赵某促使组员之间、组员和小组以及和社会系统之间达到开放
E. 赵某让组员在小组中养成平等的关系
