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[单项选择]下列不属于心理发展规律性的是（）。
A. 心理发展的不平衡性
B. 心理发展共性和个性统一
C. 心理发展的整体性
D. 心理发展的方向性和顺序性
[单项选择]不属于成年人心理发展特点的是（）
A. 成年早期生理和知觉能力达到顶点
B. 成年期的智力主要体现在知识的应用上，但机械记忆力有所下降
C. 对自我的关注点由内部转向外部
D. 人生观、价值观开始形成并稳固下来
E. 可出现“心理疲劳”、“更年期综合征”等适应性问题
[单项选择]下列哪些不属于青春期心理发展的特点（）
A. 心理发展与生理发育同步
B. 成人感和独立意向增强
C. 主观自我和客观自我分化
D. 自我意识的强度和深度不断增加
E. 自我评价能力趋于成熟
[单项选择]以下不属于童年期心理发展年龄特点的是（）
A. 学习是这一时期的主导活动
B. 思维活动从具体形象思维逐渐过渡到以抽象思维为主
C. 开始在口头语言的基础上掌握书面语言
D. 具有自我中心的特点
E. 可出现多种形式的学习障碍
[单项选择]以下选项不属于心理活动发展内容的是（）
A. 注意的发展
B. 记忆的发展
C. 性格的发展
D. 社会行为的发展
E. 学习行为的发展
[单项选择]以下哪一方面不属于广义的发展心理学范畴（）。
A. 比较心理学
B. 民族心理学
C. 儿童心理学
D. 认知心理学
[单项选择]大学时期，心理发展正在逐步走向成熟。心理状态如何，可以用心理健康的标准来衡量。以下不属于衡量标准的是（）
A. 情绪健康
B. 自我评价正确
C. 学习成绩优秀
D. 人际关系和谐
[单项选择]下列不属于有害的心理因素有（）
A. 习惯心理
B. 侥幸心理
C. 求快心理
D. 谨慎心理
[单项选择]下列不属于护士的心理素质的是（）
A. 乐观、开朗
B. 良好的自我控制力
C. 较强的适应能力
D. 较强的实践技能
E. 高度的责任心
[单项选择]不属于青春期心理健康的标准是（）
A. 反应适度
B. 善于群体交往
C. 勇于面对现实
D. 谈吐有修养
E. 孤芳自赏
[单项选择]按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。
A. 记忆能力
B. 语言能力
C. 思维能力
D. 行走能力
[单项选择]不属于青少年心理健康教育的主要内容为（）
A. 世界观、价值观、人生观教育
B. 性生理、性心理、性道德教育
C. 友谊观和恋爱观教育
D. 学习策略和方法的教育
E. 自我意识形成教育
