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[单项选择]发展心理学取代"儿童心理学"的重要标志是（）。
A. 1957年，美国《心理学年鉴》用"发展心理学"取代"儿童心理学"作为章的名称
B. 20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书
C. 20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书
D. 1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》一书
[单项选择]科学儿童心理学建立的标志是（）。
A. 达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》一书
B. 冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室
C. 普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书
D. 霍尔于1891年出版《婴儿研究手记》一书
[判断题]学校心理学与发展心理学最基本区别：发展心理学是一门进行理论研究的基础学科，其任务是找出并归纳一些基本原理，而学校心理学作为一门应用学科，其目标在找出问题解释问题和解决问题。
[多项选择]当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。
A. 青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
B. 青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西
C. 青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证
D. 青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
E. 青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
[单项选择]发展心理学的研究对象是（）。
A. 个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象
B. 解释心理发展现象
C. 揭示心理发展规律
D. 描述心理发展现象，揭示心理发展规律
[单项选择]发展心理学是研究（）的科学。
A. 认知发展规律
B. 心理的种族发展
C. 心理的种系发展
D. 心理发展规律
[多项选择]发展心理学研究的主要功能包括（）。
A. 描述
B. 解释
C. 预测
D. 控制
[多项选择]发展心理学研究的主要内容包括（）。
A. 一生全过程心理发展年龄阶段特征
B. 阐明各种心理机能的发展进程和特征
C. 探讨心理发展的内在机制
D. 研究发展心理学的基本理论
[单项选择]个体发展心理学的研究对象是（）。
A. 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点
B. 人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点
C. 从动物到人的心理变化
D. 从幼儿到成人的心理变化
[多项选择]发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。
A. 跨文化比较研究
B. 跨学科、跨领域的综合性研究
C. 各种研究方法的整合
D. 训练研究和教育实验越来越受重视
[多项选择]儿童发展心理学的主要研究内容包括（）。
A. 描述儿童发展的普遍行为模式
B. 解释和测量个别差异
C. 揭示儿童心理发展的原因和机制
D. 探究不同的外在环境对心理发展的影响
