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发布时间:2023-10-21 22:33:42

[单项选择]下列不是思维具体形象性特点的有()。
A. 思维具体形象性的可塑性和动态性
B. 思维的直觉行动性日益增强
C. 具有自我中心现象
D. 有一定的计划性和预见性

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A. 思维具体形象性的可塑性和动态性
B. 思维的直觉行动性日益增强
C. 具有自我中心现象
D. 有一定的计划性和预见性
[单项选择]下列哪种不是中国古代科技思维的主要特点之一()?
A. 整体性;
B. 直觉性;
C. 应用性;
D. 逻辑性
[判断题]形象性是美育的首要特点。
[单项选择]以下哪个不是初中生抽象逻辑思维的特点?()
A. 假设的运用
B. 守恒的运用
C. 逻辑推理
D. 逻辑法则的运用
[单项选择]以下塑造形象中,最大特点是间接性的是()
A. 视觉形象
B. 听觉形象
C. 文学形象
D. 想象形象
[填空题]文学媒介具有自身的修辞性特点,具体表现在四个方面();物质性;中介性;语境依托性。
[简答题]与传统的教科书相比,课程资源因其具有丰富性、开放性,而对学生的发展具有独特的价值。它以其具体形象、生动活泼的特点,给学生多方面的信息刺激,调动学生多种感官参与活动,从而激发学生的兴趣,使学生在愉悦中增长知识、培养能力、陶冶情操。它能密切地将现代社会与学生生活联系起来,促进学生主动参与、探究发现、交流合作,从而顺利地实现新课程的培养目标。何谓课程资源?在日常教学中,你是如何获得课程资源的?
[判断题]实现目标集聚集战略可以有许多方式:设计或品牌形象、技术特点、外观特点、经销网络及其他方面的独特性,用以形成顾客关注的目标。
[判断题]实现目标集聚战略可以有许多方式:设计或品牌形象、技术特点、外观特点、经销网络及其他方面的独特性,用以形成顾客关注的目标。
[单项选择]不是思维形式障碍的是()
A. 思维散漫
B. 赘述症
C. 持续语言
D. 思维中断
E. 思维化声
[单项选择]文学中的形象的特点是()
A. 追求科学上的准确性
B. 毫无规律可言
C. 融会了主体的意趣
D. 是虚无缥缈的
[单项选择]()属于高任务具体性、高公司具体性和高行业具体性的胜任特征。
A. 特殊技术胜任特征
B. 标准技术胜任特征
C. 行业技术胜任特征
D. 知识能力胜任特征
[单项选择]()属于低任务具体性、非公司具体性和非行业具体性的胜任特征。
A. 元胜任特征
B. 行业胜任特征
C. 组织胜任特征
D. 特殊胜任特征
[单项选择]具备沉,实,大,弦,长形象特点的脉是:()
A. 牢脉
B. 紧脉
C. 芤脉
D. 伏脉
E. 革脉
[多项选择]企业形象的显著特点有()。
A. 整体性
B. 社会性
C. 稳定性
D. 对象性
[单项选择]从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()。
A. 5~6岁
B. 6~8岁
C. 9~10岁
D. 11~12岁
[单项选择]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为()
A. 幼儿期
B. 小学低年级
C. 小学高年级
D. 青春中期
E. 青春晚期

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