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发布时间:2023-10-31 01:36:57

[单选题]下列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法是( )
A.抵足爬行.腹部贴地爬行.手足爬行
B.抵足爬行.向后退爬.手膝爬行
C.抵足爬行.向后退爬.手足爬行中
D.抵足爬行.手膝爬行.手足爬行

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[单选题]下列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法( )。
A.抵足爬行.腹部贴地爬行.手足爬行
B.抵足爬行.向后退爬.手膝爬行
C.抵足爬行.向后退爬.手足爬行
D.抵足爬行.手膝爬行.手足爬行
[填空题]下列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法是()。
[判断题]( )婴儿爬行能力发展的三个阶段包括:抵足爬行.腹部贴地爬行.手足爬行
A.正确
B.错误
[判断题]( )训练婴儿爬行应按腹部贴地爬行.手膝爬行.手足爬行.发展三阶段训练。
A.正确
B.错误
[填空题]训练婴儿爬行训练中下肢训练游戏需要从()等方
[单选题]练习跪.( )等游戏是婴儿爬行训练中的下肢训练。
A.两腿交叉训练.四肢协调爬行训练
B.两手交叉训练.两腿交叉训练.四肢协调爬行训练
C.单臂支撑训练.双手交叉训练
D.俯卧抬头.爬行游戏
[单选题]下列不属于婴儿爬行训练中上肢训练的内容的是( )。
A.俯卧抬头训练
B.单臂支撑训练
C.双手交叉训练
D.两腿交叉训练
[填空题]俯卧抬头训练.()等组成了婴儿爬行训练中上肢训练的基本内容。
[判断题]提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合.爬行游戏.学剪贴等训练来实现。( )
A.正确
B.错误
[单选题]与婴儿有意记忆能力的出现和发展密切相关的是( )的发展
A.自我意识水平
B.寻找
C.言语
D.思维
[单选题]婴儿个别化发展教学计划是( )来制定的适合婴儿个性.能促进婴儿发展的教学计划。
A.经过测评后的结果直接雏建
B.通过观察并与家长沟通
C.根据婴儿的特点和需要
D.直接按照婴儿的发育量表中相应月龄段的发展标准
[单选题]婴儿上下斜坡的爬行训练,对促进()十分有效。
A.视觉
B.听觉
C.味.嗅觉
D.前庭平衡系统
[单选题]大动作发展方面的游戏设计和选择应符合婴儿在()等不同发展阶段的能力。
A.大把抓握时期.基本运动技能时期
B.原始反射支配时期.步行前时期.步行时期
C.语言时期.精细时期.反抗时期.行走时期
D.静卧时期.移动时期.基本动作发展时期

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