更多"[单选题]教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是( )"的相关试题:
[单选题]教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（ ）。
A.讲授法
B.谈话法
C.演示法
D.发现法
[简答题]在教学方法应用中，教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法，包括（ ）、演示法、（ ）。
[单选题]教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（ ）。
A.示范法
B.演示法
C.讲授法
D.表象法
[单选题]教师通过演示直观教具和组织教学性参观等，使学生直接感知事物获得知识的方法属于（ ）
A.语言传递信息的方法
B.实际训练的方法
C.直接感知的方法
D.欣赏活动的方法
[单选题]教师通过展示各种实物和教具，让学生获得运动技能的感性材料，这种教学方法称为( )
A.语言法
B.演示法
C.练习法
D.示范法
[单选题]学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是（ ）。
A.讲解法
B.演示法
C.练习法
D.指导法
[单选题]教师要求学生以小组为单位，通过辩论等方式获取体育知识与能力的教学方法属于（）
A.讲解法
B.示范法
C.讨论法
D.游戏法
[单选题]在教师指导下巩固知识、培养各种技能和技巧的教学方法是（ ）
A.实验法
B.实习作业法
C.练习法
D.实践活动法
[单选题]教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（ ）
A.传授一接受教学
B.传授一发现教学
C.问题一发现教学
D.问题一接受教学
[判断题]教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。 （）
A.正确
B.错误
[简答题]请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让学生都能够亲身感受和体验到老师交给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。
老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌（女生的声音明显大于男生的声音）激发学生的兴趣。
老师：他们唱的好不好？
学生：好！
老师：男生和女生哪个组的声音大？
学生:女生声音大！
[单选题]教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（ ）
A.自学法
B.读书指导法
C.练习法
D.参观法
[单选题]教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。
A.讲述法
B.讲授法
C.讲读法
D.讲解法
[单选题]教师把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的教学方法是（ ）
A.演示法
B.实验法
C.参观法
D.练习法
[单选题]某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（ ）。
A.赏罚分明
B.坚持真理
C.因材施教
D.秉公办事
[单选题]通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是( )
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.操作直观
[单选题]教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材料、叙述事物产生变化的过程，这样的教学方法被称为（ ）。
A.讲述
B.讲解
C.解读
D.讲演
