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[单项选择]具有营养全身和化生血液作用的气是（ ）
A. 元气
B. 宗气
C. 营气
D. 卫气
E. 以上均非
[配伍题]医学道德的维护作用体现在|医学道德的约束作用体现在
A. 医德具有自主性
B. 医务人员把救死扶伤作为自己神圣义务的内心信念，从而形成一种自觉、自我约束的医学行为上
C. 医务人员在医疗服务过程中，通过医学原则和规范，调节医务人员间、医患间以及与社会间的关系，在医学服务中发挥团队精神。尊重爱护病人
D. 医学服务的对象和目的，是维护人的健康
E. 医学道德可以能动地提高医疗质量，改善医院管理，发展医学科学，乃至促进整个社会的道德风尚和社会精神文明建设
[单项选择]与血的营养作用关系不甚密切的是（）
A. 皮毛润泽有华
B. 面色红润有泽
C. 感觉、运动灵敏自如
D. 膀胱开合有度
E. 肌肉丰润壮实
[判断题]营养焗油的作用：（1）营养润发作用；（2）恢复作用；（3）保护作用。
[多项选择]气的推动作用体现在（）
A. 促进津液的生成
B. 推动水液代谢
C. 促进血行
D. 促进人体的生长发育
E. 激发脏腑的功能活动
[多项选择]服饰美的美育作用主要体现在（）
A. 服饰美的美育有助于提高人对服饰的审美能力
B. 即使是病态的装扮也有助于形成良好的审美趣味
C. 有助于提高对人的美的审美能力
D. 有助于发现人的生命价值
E. 有助于人际关系和谐
[多项选择]课堂导入的作用主要体现在（ ）
A. 集中注意
B. 引发兴趣
C. 进入课题
D. 引发思考
[多项选择]性道德的主要作用体现在（）。
A. 对性行为实行“软”控制
B. 对性行为具有强制性
C. 形成社会约束力
D. 使性行为趋于文明
[多项选择]教育心理学的作用体现在（）。
A. 帮助教师准确地了解问题
B. 为实际教学提供科学的理论指导
C. 帮助教师预测并干预学生
D. 帮助教师了解学生的心理疾病
E. 帮助教师结合实际教学进行研究
[多项选择]蔬菜植株调整的作用体现在（）。
A. 平衡生长
B. 提高光能利用率
C. 利于密植
D. 感染病害
E. 促进早熟
