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[单项选择]项目活动覆盖的人群不仅包括了目标人群,还超出目标人群的是()
A. 覆盖过多
B. 覆盖过少
C. 覆盖不足
D. 覆盖过量
E. 覆盖超标
[单项选择]项目活动覆盖的人群不仅包括了目标人群,而且还超出了目标人群的是()。
A. 覆盖过头
B. 覆盖过少
C. 覆盖不足
D. 覆盖偏少
E. 覆盖过量
[单项选择]对材料制作信息选择主要依据传播目标和目标人群对信息的()
A. 了解情况
B. 反馈情况
C. 需求情况
D. 熟悉情况
E. 知情情况
[单项选择]根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介。符合传播媒介选择的()
A. 保证效果原则
B. 针对性原则
C. 速度快原则
D. 可及性原则
E. 经济型原则
[单项选择]目标人群选择性偏差可能导致项目活动覆盖过量和()。
A. 覆盖过头
B. 覆盖过少
C. 覆盖不足
D. 覆盖偏少
E. 覆盖偏多
[单项选择]将健康信息以最快、最通畅渠道传递给目标人群,要选择的传播媒介应是()
A. 保证效果
B. 针对性
C. 经济性
D. 速度快
E. 可及性高
[单项选择]效果评价的焦点在于活动对目标人群的直接影响是()
A. 行为
B. 知、信、行
C. 态度
D. 意识
E. 观念
[单项选择]在分析了目标人群的信息需求和媒体材料需求之后,就需要确定向目标人群()
A. 传播健康知识
B. 传播具体信息
C. 提供保健技能
D. 提供传播资料
E. 传播的有效方式
[单项选择]目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是()
A. 主要目标人群
B. 二级目标人群
C. 三级目标人群
D. 四级目标人群
E. 一般目标人群