更多"某职业高中一年级的学生小刚是社会工作者小李的社区矫正服务对象。在一次面"的相关试题:
[单项选择]小王是某社区的一名社会工作者，他一直在帮助一个沉迷于网络游戏无法自拔的中学生小刚恢复正常的生活学习。在他介入的过程中，他发现，原来小刚的爸爸每天游手好闲，缺乏对小刚的正确教导，于是，希望将小刚的爸爸也纳入到自己帮助的对象中，此时，对小刚的父亲，小王的重要任务是（）。
A. 告诉他小刚的情况，让他以身作则
B. 要求他反思自己的行为
C. 给他找一份工作让他不再游手好闲
D. 消除他对机构和自己的不信任甚至是怀疑，引导他接受服务
[单项选择]高三学生小刚由于学习压力过大，想要自杀，幸亏被学校社会工作者发现才避免了一场悲剧。社会工作者发现，在高三学生中普遍存在着一种学习压力过大的心理，所以社会工作者向当地教育局建议适当减轻高三学生学业负担。在此过程中，社会工作者扮演的角色是（）。
A. 管理者
B. 资源筹措者
C. 政策影响者
D. 研究者
[多项选择]小李是一名初中学生，父亲经常酗酒，喝醉后就会对母亲和小李进行殴打，致使小李与母亲身上经常有块块青肿甚至流血。社区的社工了解到这一情况，对这一家庭进行家庭服务，在小李与社工进行面谈时，小李透露自己想要杀死父亲的欲望，并告诉社工自己已经在家中藏了一把刀，如果父亲再次殴打自己与母亲他就拿刀反抗。在此情况下，社工应快速作出危险性判断，下列选项中对于快速作出危险性判断的作用叙述正确的是（）。
A. 可以有效稳定服务对象的情绪
B. 可以有效减少或者阻止服务对象的破坏行为
C. 可以预防或者减轻对社会工作者的无意伤害
D. 可以迅速了解服务对象面临的问题
E. 可以迅速解决服务对象面临的问题
[单项选择]大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。
A. 统计学标准
B. 价值标准
C. 行为适应性标准
D. 个体主观体验
[简答题]
大学生小李，22岁，在一次交通事故中大面积烧伤，需要进行植皮手术。听说要植皮后，小李情绪波动很大，吃不下，睡不着，认为万一手术不成功以后不知如何见人了。医生认为这样的状态对他的手术和康复都不利，要求医院的医务社会工作者介入。
【问题】1．小李的困境有哪些？2．如果你是医务社会工作者，你准备如何介入？
[单项选择]中学生小王偶然得知同学小李有尿床之疾，便在同学中广而告之，小王的做法侵犯了小李的（）。
A. 隐私权
B. 健康权
C. 身体权
D. 财产权
[单项选择]学生小李在放学期间，因闯红灯被汽车刮伤，学校应该承担（）。
A. 主要责任
B. 次要责任
C. 不应当承担责任
D. 部分责任
[单项选择]一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）
A. 语言，重现记忆，思维
B. 语言，直觉行动思维
C. 具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低
D. 有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维
E. 有意注意，逻辑思维
[简答题]
在一所重点中学的公开课上，一位教师上高一年级学生的田径课，教学内容是弯道跑。教师采用挂图演示法来讲解弯道跑中的力学原理和动作要领。第一张是摩托车弯道拐弯的图像（说明弯道运动的离心力和向心力），第二张是人在弯道跑中的动作（解说要向内倾斜和内侧摆臂要小、外侧摆臂要大等），第三张是弯道跑时的脚步动作的放大图（说明内侧的脚是脚外侧着地、外侧的脚是脚内侧着地）。教师用了10分钟左右的时间演示，但学生并不为之所动，表情木然，之后的弯道跑练习由于学生本来就跑得慢，加上400米跑道弧度很大，学生不能领会教师的意图，练习毫无效果。问题：
（1）案例中的教师错误地使用了哪种教学方法？为什么？
（2）要完成案例中的教学内容，教师应如何改进教学方法？请说明原因。
[单项选择]某小学一年级学生第一恒磨牙患龋率11.5%，最适宜的防龋措施是（）
A. 窝沟封闭
B. 含氟牙膏
C. 饮水加氟
D. 氟滴剂
E. ART
[简答题]
一位教师在教学冀教版《语文》一年级下册《遥远的恐龙世界》一课前，请学生回家收集恐龙的相关资料。下面是开始上课时的一个片段：
老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料，你们收集了吗？
生（齐答）：收集了。
师：请同学们展示交流收集到的信息。谁先来？
生（一男生）：老师，我收集的是三角龙的资料。
接下来，这个男生手捧着收集来的一张张资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。
你认为上课一开始老师这样处理收集的资料可取吗？为什么？
[单项选择]小刚在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，小刚从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。对小刚的伤害应承担责任的是（）。
A. 小刚
B. 小刚的父母或其他监护人
C. 学校
D. 小刚的班主任和配班老师
[单项选择]学校社会工作者小李对某区小学学生的逃学现象进行研究，他发现两个班级学生的逃学比率都为10%，其他方面都比较接近。后来他对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的逃学比率的该指标分别为5%和13%.可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的（）。
A. 个案研究
B. 小组研究
C. 实验研究
D. 行动研究
[单项选择]小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并拫告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法（）
A. 错误，应当充分尊重信任小刚
B. 错误，应搜査所有幼儿的口袋
C. 错误，应避免当众对小刚捜査
D. 错误，应该通知家长之后再搜
[单项选择]用户小李正在家里面通过ISDN接入互联网访问站点，这时小李的朋友找小李有事，于是向小李家打电话，这时（）
A. 他将听到嘟嘟的占线音
B. 电话里将没有任何应答
C. 他可以正常和小李通话
D. 电话将提示“您拨打的用户无法接通”
