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[单项选择]以“社会人际交往、语言和非语言交流、兴趣与活动范围及各种复杂行为异常”为特征表现的儿童精神行为异常是（）。
A. 注意缺陷多动障碍
B. 孤独症
C. 智力低下
D. 精神发育迟滞
E. 唐氏综合征
[单项选择]在面对面交流中，信息同时以语言和非语言的形式传递.若非语言暗示与所说的信息不相符，交流发生障碍.非语言沟通包括运用（）
A. 形体特征
B. 美学特征
C. 标记
D. 符号
E. 以上全部
[单项选择]当一个人的语言和非语言行为发生矛盾时，我们更倾向于相信非语言行为，这时因为非语言行为具备以下哪项特点（）。
A. 多渠道
B. 多功能
C. 真实性
D. 情绪表现
E. 多种含义
[单项选择]在上述各种非语言交流中属于空间语言的是（）
A. 手势、面部表情
B. 姿势、人际距离
C. 惊讶声、惊喜声和感叹声
D. 提前到达
E. 交流环境
[单项选择]在上述各种非语言交流中属于时间语言的是（）
A. 手势、面部表情
B. 姿势、人际距离
C. 惊讶声、惊喜声和感叹声
D. 提前到达
E. 交流环境
[单项选择]非语言交流不包括（）。
A. 副语言
B. 身体语言
C. 情感交流
D. 个人空间
E. 个人嗜好
[单项选择]当语言信息和非语言信息不一致时，人们往往会比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）
A. 补强作用
B. 重复作用
C. 替代作用
D. 驳斥作用
E. 调整作用
[单项选择]哪项不属于非语言交流（）
A. 倾听
B. 面部表情
C. 倾诉
D. 专业性皮肤接触
E. 沉默
[单项选择]在团体中，通过语言与非语言的交流，了解他人和自己的问题和当时的反应，通过自我意识水平和移情能力，改善沟通技巧，增强社交能力，这是运用什么心理技术（）。
A. 角色扮演
B. P-A-C分析
C. 敏感性训练
D. 相互作用分析理论
E. 心理宣泄
[单项选择]非语言交流不包括以下哪项（）。
A. 副语言
B. 身体语言
C. 情感交流
D. 个人空间
E. 个人嗜好
[单项选择]社会工作者通过语言的和非语言的专注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受，这种沟通与互动技巧属于（）。
A. 专注与倾听
B. 互动交流
C. 适当帮助梳理
D. 鼓励支持
