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[单选题]小学儿童思维发展的特点是( )。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑恩维
D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
[单选题]小学儿童思维发展的基本特征是( )
A.以具体形象思维为主
B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主
C.以抽象逻辑思维为主
D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主
[单选题]关于小学儿童思维发展的基本特点描述错误的是
A.小学儿童的思维逐步过渡到以抽象思维为主要形式，但仍带有很大的具体性
B.小学儿童逐渐具备了人类思维的完整结构，但这个思维结构还需进一步完善和发展
C.小学儿童思维的发展过程中存在着不平衡性
D.小学儿童思维的发展是以渐进的方式进行的
[单选题]小学儿童思维发展逐步过渡到以（ ）为主要形式。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
[单选题]据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展 过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（ ）。
A.6、7-11 岁
B.7、8-11 岁
C.9-11岁
D.10-11岁
[单选题]小学阶段儿童思维的特点是（）。
A.未掌握守恒
B.思维不具有可逆性
C.相对性
D.理解补偿关系
[不定项选择题]小学阶段儿童思维结构特点是（ )
A.未掌握守恒
B.掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质
[单选题]小学阶段儿童思维结构的特点是（）。
A.掌握守恒
B.未掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质
[不定项选择题]小学阶段儿童思维的特点是( )单选
A.未掌握守恒
B.思维不具有可逆性
C.理解补偿关系
D.相对性
[填空题]小学儿童思维发展在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，该“关键年龄”大约 在（ ）年级左右。
[不定项选择题]小学阶段儿童思维结构特点是( )。单选
A.未掌握守恒
B.掌握守恒
C.思维不可逆
D.不能把握本质
[填空题]小学儿童思维的基本特点是 以_（ ）为主要形式逐步过渡到以_（ ）为主要形式。
[不定项选择题][单选题] 小学阶段儿童思维的特点是（ ）。
A.未掌握守恒
B.不具有可逆性
C.理解补偿关系
D.相对性
[单选题]根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。
A.具体思维与抽象思维并行发展阶段
B.由抽象思维向具体思维过渡阶段
C.由具体思维向抽象思维过渡阶段
D.完全属于具体形象思维阶段
[单选题]一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是（）。
A.8—9岁
B.9—10岁
C.10一11岁
D.11—12岁
