更多"[判断题]皮亚杰认为，教学应当走在儿童现有发展水平的前面,教学可以带动"的相关试题:
[多选题]皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏，即（ ）。
A.练习游戏
B.角色游戏
C.象征性游戏
D.规则游戏
E.结构游戏
[单选题]皮亚杰认为，儿童的认知发展水平决定特定时期的游戏方式。假装游戏占主导地位的阶段是
A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.前运算阶段
[单选题]按照皮亚杰的个体智力发展阶段的划分，青少年期的思维发展水平属于（ ）
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.感知运动阶段
[单选题]认为应当把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地有系统地教授儿童，即提出“整个教学法”的是（ ）
A.陶行知
B.蒙台梭利
C.张雪门
D.陈鹤琴
[单选题]乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这个观点要求小学教学应当遵循（ ）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.理论联系实际原则
[不定项选择题]维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。
这种观点对吗
A.√
B.×
[单选题]乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。该观点要求小学教学应当遵循()。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.理论联系实际原则
[单选题]乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（ ）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.理论联系实际原则
[判断题]教学必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平。另一种是在他人指导下可以达到的较高的解决问题的水平,这两者之间的差距就是最近发展区。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]学前儿童教学活动内容的选择既要适合儿童的现有水平,又要有一定的挑战性。
A.正确
B.错误
[单选题]现代儿童观认为：儿童是（ ）个体，社会应当保障他们的生存和发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性，应当为他们创造参与社会生活的机会。
A.与成人平等的、独立的、发展中的
B.附庸与成人的、依赖的、发展中的
C.优越于成人的、独立的、发展中的
D.优越于成人的、独特的、发展中的
[单选题]认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（ ）。
A.维果茨基
B.赞科夫
C.皮亚杰
D.格塞尔
[单选题]有研究者认为，儿童缺钙会导致脾气暴躁，因此对于脾气暴躁的儿童应当补钙。但是，有反对者认为，儿童焦虑不安是导致脾气暴躁的原因。家长的溺爱、家庭的教育缺乏一致性、父母对孩子要求过于严格以及遗传等因素都会导致儿童焦虑不安。因此心理因素才是导致儿童脾气暴躁的原因。
以下哪项如果为真，最能削弱反对者的观点？
A.有些脾气暴躁的儿童经检查并不缺钙
B.儿童缺钙会导致焦虑不安等心理现象
C.家长对孩子溺爱或要求过严是社会普遍现象
D.有些先天缺钙的儿童并没有表现出脾气暴躁
[单选题]认为“好的教学必须能够唤起儿童的思维”的教育家是()。
A.杜威
B.夸美纽斯
C.福禄贝尔
D.赫尔巴特
[单选题]我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的（ ）原则。
A.无歧视
B.儿童利益最大化
C.尊重儿童权利与尊严
D.尊重儿童观点
