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[单项选择]只能用于青春期发育年龄的评价（）
A. 形态年龄
B. 骨骼年龄
C. 法定年龄
D. 牙齿年龄
E. 第二性征年龄
[单项选择]发育年龄一般不用于（）
A. 内分泌疾患的诊断
B. 骨龄的测定
C. 预测女孩月经初潮年龄
D. 筛查生长发育障碍
E. 验证实际年龄
[单项选择]在最精确、客观的发育年龄的评价方法（）
A. 形态年龄
B. 骨骼年龄
C. 法定年龄
D. 牙齿年龄
E. 第二性征年龄
[单项选择]在儿童青少年各种发育年龄中，哪个发育年龄应用最广泛（）
A. 实际年龄
B. 形态年龄
C. 第二性征年龄
D. 牙齿年龄
E. 骨骼年龄
[单项选择]某中学，有初中班和高中班。该学校的老师想用某指标对该校学生的发育年龄进行评价，以下指标中哪个最好（）
A. 身高年龄
B. 第二性征年龄
C. 体重年龄
D. 牙齿年龄
E. 以上方法均可，没有最好的指标
[单项选择]用一项指标对某小学1～6年级的所有孩子进行发育年龄的评价，你认为单独使用哪项指标，能较好地反映每个学生的发育状况（）
A. 体重年龄
B. 第二性征年龄
C. 牙齿年龄
D. 身高年龄
E. 变声情况
[多项选择]发育的评价指标包括（）
A. 身高
B. 体重
C. 智力
D. 第二性征
E. 年龄
[单项选择]对一种化学物质进行发育毒性评价。强发育毒性一般母体／发育毒性比值（）。
A. >1
B. >2
C. >3
D. >4
E. >5
[单项选择]根据WHO提供的0-10岁体格心智发育评价标准，能两脚并跳，穿不系带鞋子，属于哪个年龄段的心智发育水平（）
A. 18个月
B. 21个月
C. 2岁
D. 2.5岁
E. 3岁
[单项选择]下列发育年龄中，能较客观、精确反映个体发育水平和成熟程度的是（）
A. 身高年龄
B. 体重年龄
C. 第二性征年龄
D. 牙齿年龄
E. 骨骼年龄
[单项选择]婴儿行为发育年龄的阶段性特点是（）
A. 连续性和可变性
B. 阶段性和可变性
C. 相对稳定性和可塑性
D. 不稳定性和连续性
E. 阶段性和稳定性
