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[简答题]在我国教育目的的实践中，多年来一直存在着中小学片面追求升学率的倾向，严重背离了教育目的 的基本精神。试结合所学知识谈谈如何克服这种消极现象。
[简答题]在我国教育目的的实践中，多年来一直存在着初高中片面追求升学率的倾向，严重背离了教育目的的基本精神。试结合所学知识谈谈如何克服这种消极现象。
[简答题]根据新中国成立以来我国颁布的教育目的，指出我国教育目的的精神实质，并说明应如何实施教育目的。
[单选题]文艺复兴与宗教改革是宣称追求同一目的的两场不同的运动，它们所追求的目的一样，而追求的手段却截然相反，以致人文主义者和新教徒之问互怀敌意。对二者“追求的手段却截然相反”的理解正确的是（ ）。
A.文艺复兴自由地追求美，而宗教改革自由地追求真理
B.文艺复兴追求人的至高的权利．宗教改革研究上帝的旨意
C.文艺复兴投身世俗的怀抱．宗教改革用自己的信念对抗旧的世界
D.二者对待神的态度不同
[单选题]提供公共物品不以盈利为目的，而是追求（ ）。
A.社会生产的最大化
B.物品利润的最大化
C.物品使用的最大化
D.社会效益和社会福利的最大化
[单选题]我国教育目的理论基础是
A.洛克的绅士教育理论
B.卢梭的自然牛义思想
C.马克思主义关于人的全面发展理论
D.欧文的空想社会主义
[单选题]我国教育目的的理论基础是
A.素质教育
B.马克思主义关予人的全面发展学说
C.应试教育
D.社会主义教育方针
[单选题]实现我国教育目的的根本途径是
A.脑力劳动
B.体力劳动
C.教育与生产劳动和社会实践相结合
D.课内与课外相结合
