更多"[单选题]在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设"的相关试题:
[单选题]在西方教育史上，（ ）是第一位教学理论家和教学方法专家，使教学论成为一个相对独立 的研究领域，对近代教学论的发展产生了深刻 影响。
A.昆体良
B.西塞罗
C.苏格拉底
D.亚里士多德
[多选题]作为社区工作实务理论的一种模式，地区发展模式的优点在于能够()。
A.保证服务质量
B.倡导社区层面服务的综合化
C.营造良好的社区气氛
D.提高居民的能力
E.推进社区民主
[多选题]心理社会治疗模式在吸收众多不同理论之后形成了自己独特的理论逻辑框架，其理论主要包括（ ）基本假设。
A.人生活在特定的社会环境，生理、心理和社会层面因素相互作用
B.服务对象的问题与服务对象感受到的来自过去、现在以及问题处理三个方面的压力有关
C.人际沟通是保证人与人之间进行有效沟通交流的基础
D.服务对象具有处理自己问题的权利和义务
E.服务对象具有解决自己问题的潜在能力
[简答题]企业薪酬结构体系设计中,有两种典型模式:一种是高固定工资部分低浮动工资部分,一种是高浮动工资部分低固定工资部分。请问两种模式中,哪种设计更能留住一般员工?为什么?
[简答题]在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则。
[单选题]组织设计理论又被分为（ ）的组织设计理论和动态的组织设计理论。
A.静态
B.非静态
C.非动态
D.完善
[单选题]在行为金融学理论的各种心理模式中，()理论认为在许多背景下这都是一种“信息—反应”机制。即：股票市场的价值本身是不明确的，人们不可能知道一种股票指数的价值是多少，今天它是否真的“值”1000元或者800元或者1200元，还没有一个理论能够很好的回答这个问题，那么在没有更好信息时，过去的价格（或其他可比较的价格）可能是今日价格的重要决定因素。
A.心理账户
B.前景
C.分离效应
D.锚定
[单选题]在众多的道德教育模式中，有一种模式强调儿童只需通过观察学习，就可以获得大部 分的新行为，这一过程实质上是一种替代性强化，儿童可以通过替代性强化去习得道德行为， 环境、社会文化以及成人榜样直接影响儿童的道德形成和发展。这种道德教育模式是（ ）
A.道德认知发展模式
B.体谅模式
C.社会学习模式
D.集体教育模式
[简答题]结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。
[多选题]建构主义本身并不是一种学习理论流派，而是一种理论思潮，并且目前正处在发展过程中，尚未达成一致意见，存在着不同的取向，这些取向可包括（ ）
A.激进的建构主义
B.社会自主性建构主义
C.社会文化认知建构主义
D.信息加工的建构主义
[单选题]课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程评价的依据和出发 点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。课程的有效性取决于课程实施时学生行为发生的 变化，评价者关注课程是否真正发生了作用。这种评价理论是（ ）
A.科学——实证主义课程评价观
B.科学——自然主义课程评价观
C.人文——自然主义课程评价观
D.人文——实证主义课程评价观
[单选题]在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（ ）。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.实质教育论
D.现代课程论
[单选题]（ ）薪酬模式是一种与企业组织扁平化相适应的新型设计。
A.宽带
B.扁平
C.宽幅
D.扁幅
[单选题]个案社会工作具体理论模式中，( )注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境。
A.人本治疗模式
B.行为治疗模式
C.心理治疗模式
D.社会心理治疗模式
[单选题]早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是( )
A.加涅和布里格斯的教学设计程序
B.现代常用的教学设计程序
C.迪克和凯里的教学设计程序
D.肯普的教学设计程序
