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发布时间:2023-10-28 20:03:23

[单选题]( )是指在设计教育活动时要将各种不同领域的内容、各种不同的学习形式与方法有机的结合起来,将其作为一个互相联系而不可分割的完整体系来对待。
A. 发展性原则
B. 直观性原则
C. 主体性原则
D.渗透性原则

更多"[单选题]( )是指在设计教育活动时要将各种不同领域的内容、"的相关试题:

[单选题]原则是指在设计教育活动时要将各种不同领域的内容、各种不同的学习形式与方法有机地结合起来,将其作为一个互相联系而不可分割的完整体系对待。
A.渗透性
B.直观性
C.主体性
D.活动性
[单选题]是指在设计教育活动时要将各种不同领域的内容、各种不同的学习形式与方法有机的结合起来,将其作为一个互相联系而不可分割的完整体系来对待。
A.发展性原则
B.直观性原则
C.主体性原则
D.渗透性原则
[判断题]现代高等教育评价是把教育的全部领域或与教育活动相关的各个领域作为评价对象。
A.正确
B.错误
[单选题]当前计算机已应用于各种行业、各种领域,而计算机最早的设计是应用于()。
A.数据处理
B.科学计算
C.辅助设计
D.过程控制
[单选题]教育乱收费是教育领域中较为常见的教育违法行为。对学校及其他教育机构的教育乱收费行为,《教育法》规定的法律责任措施不包括( ) 。
A.教育行政部门责令退还所收费用
B.对直接负责的主管人员依法给予行政处罚
C.对直接负责的主管人员依法给予行政处分
D.对其他直接责任人员依法给予行政处分
[单选题]计算机当前已应用于各种行业、各种领域,而计算机最早的设计是针对______。
A. 数据处理
B. 科学计算
C. 辅助设计
D. 过程控制
[单选题]广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域,含有不同层次预期实现的目标系列。其结构层次有上下位次之分,依次为( )。
A.培养目标—教育目的—课程目标—教学目标等
B.教育目的—培养目标—课程目标—教学目标等
C.教育目的—课程目标—教学目标—培养目标等
D.培养目标—课程目标—教学目标—教学目的等
[判断题]对于各种不同的企业、不同的设备系统,应考虑设计相同的点检考核体系。
A.正确
B.错误
[判断题]( )发票是指在购销商品、提供或接受服务以及从事其他经营活动时,开具、收取的收付款证明。它分为收款收据、普通发票和增值税专用发票。
A.正确
B.错误
[判断题]思想领域日趋多元、多样、多变,各种思潮此起彼伏,各种观念交相杂陈,不同价值取向并存,所有这些表现出来的是具体利益、观念观点之争,但折射出来的是价值观的分歧。培育和弘扬社会主义核心价值观,必须立足中华优秀传统文化。( )
A.正确
B.错误
[判断题]各级政府要将学前教育经费列入财政预算,新增教育经费要向学前教育倾斜。
A.正确
B.错误
[判断题] 认知主义学习理论没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用。
A.正确
B.错误
[单选题]张老师在设计教育教学活动时,会充分考虑学生的个体差异,根据不同发展水平学生的不同需要,选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论,张老师处在( )
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注成长阶段

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