更多"[单选题]广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同"的相关试题:
[多选题]高等教育目的一经确立,就对高等教育的全程具有调控作用,这种调控作用包括( )。
A. 经济调控
B. 文化调控
C. 宏观调控
D. 微观调控
[单选题]教育法作为教育活动行为准则具有规范作用和( )作用。
A.社会
B.评价
C.教育
D.强制
[判断题]与高等教育实践活动相比,高等教育目的具有逻辑先在性。
A.正确
B.错误
[单选题]科学主义的高等教育目的观是指以科学技术为中心,以( )为指向的关于高等教育目的的主张。
A. 价值主义
B. 功利主义
C. 自然主义
D. 人文主义
[判断题]( )职业道评价具有维护职业道德原则和规范的作用,但不具有教育作用利调节作用。
A.正确
B.错误
[判断题]杜威的实用主义的高等教育目的观具有明显的社会功利性取向。
A.正确
B.错误
[判断题]鼠标器具有定位作用，因此也称为指向式输入设备。
A.正确
B.错误
[判断题]按照教育目的的实现过程，教育目的的层次可以表现为：理想目的-正式目的-教育目的。
A.正确
B.错误
[单选题]“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（ ）。
A.德育的途径
B.德育方法
C. 德育的结构
D.德育的内容
[判断题]“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指德育方法。
A.正确
B.错误
[判断题]根据教育需要,开展丰富多样的配合活动,组织参观见学等实践教育活动,引导指战员按照教育目的和要求开展岗位践行活动,这是思想政治教育实施的一个环节。( )
A.正确
B.错误
[多选题]主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人;客体是指实践和认识活动所指向的对象。马克思主义认识论认为，主体与客体关系的内涵包括 （ ）
A. 实践关系
B. 认识关系
C. 价值关系
D. 审美关系
[判断题]教育目的是确保整个教育活动正确方向的组成部分之一。
A.正确
B.错误
[单选题]主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动,这属于( )的高等教育目的观。
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 科学主义
D. 人文主义
[单选题]政治经济制度决定和制约着教育，而教育对政治经济制度又具有反作用。教育对政治经济制度的反作用主要是通过( )实现的。
A.丰富知识
B.传播思想
C.培养人才
D.发展科技
