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[多项选择]决定教育目的地因素有（）。
A. 政治经济制度
B. 生产力和科技发展水平
C. 人口质量
D. 文化观念
E. 文化传统
[单项选择]决定教育目的的是（）
A. 家长
B. 学校
C. 政治经济制度
D. 文化传统
[单项选择]在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）
A. 教育者和受教育者
B. 价值取向
C. 教育功能
D. 教育方针
[判断题]教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
[判断题]政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利和教育目的。
[单项选择]决定教育性质的根本因素是（ ）
A. 生活方式
B. 生产关系
C. 生产力
D. 政治制度
[判断题]政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。
[单项选择]决定受教育权的因素是（ ）
A. 政治经济制度
B. 生产力
C. 科学技术
D. 文化
[判断题]教育目的与教育方针的关系是：教育方针包括教育目的。
[单项选择]教育发展水平的最终决定因素是（ ）
A. 政治制度
B. 生产关系
C. 经济基础生产力
D. 生产力
[判断题]一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
[单项选择]一定社会条件下．决定教育领导权的社会因素是（ ）
A. 政治经济制度
B. 社会生产力水平
C. 社会文明程度
D. 学校教育制度
[单项选择]运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）
A. 萨德勒
B. 康德尔
C. 贝雷迪
D. 霍姆斯
[多项选择]确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）
A. 受社会生产力和科学技术发展水平的制约
B. 受时代思想发展水平的制约
C. 受一定社会经济和政治制度的制约
D. 必须考虑历史发展的进程
E. 要依据受教育者身心发展的规律
