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发布时间:2023-10-01 13:50:22

[单选题]同一班上的学生,使用相同的教材,聆听同一教师的声音,但他们的学习方式及认识水平并不相同,这就要求教师的调控要有层次性,以便使全班学生均能受益。这里说的调控主要是( )。
A.教学语言的调控
B.教学目标的调控
C.课堂环境的调控
D.教学时间的调控

更多"[单选题]同一班上的学生,使用相同的教材,聆听同一教师的声音,但他们的"的相关试题:

[单选题]同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )
A.主观性
B.客观性
C.社会性
D.自发性
[单选题]蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况,蒋老师应该
A.推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展
B.坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的的理由
C.提供学生的联系方式,目时推荐学生参加辅导班
D.仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班
[单选题]轻集料混凝土小型砌块用同一品种轻集料配制成的相同密度等级、相同强度等级、相同质量等级和同一生产工艺制成的( )块为一批。
A.50
B.1万
C.3.5万
D.15万
[单选题]装与同一相交比相同且容量相同的电流互感器,在二次绕组串联使用时()
A.容量和变比都增加一倍
B.变比增加一倍容量不变
C.变比不变,容量增加一倍
D.都不对
[单选题]装与同一相变比相同且容量相同的电流互感器,在二次绕组串联使用时( )。
A.容量和变比都增加不变
B.变比增加一倍容量不变
C.变比不变,容量增加一倍
D.都不对
[单选题]装于同一相变比相同且容量相同的电流互感器,在二次绕组串联使用时( )。
A.容量和变比都增加一倍
B.变比增加一倍容量不变
C.变比不变,容量增加一倍
D.都不对
[多选题]为获得独立测试/测量结果,由同一操作员按相同的方法、使用相同的测试或测量设施、 在短时间间隔内对同一测试/测量对象进行测试/测量的观测条件称为重复性条件,包 括( )。
A.相同的测量程序
B.相同的观测者
C.在相同的条件下使用相同的测量仪器
D.在长时间内重复测量
E.相同的地点
[简答题]某教师为督促班上学生按时完成作业,对学生实行“连坐”式惩罚,将全班学生分为若干个小组,若小组中有一名组员未按时完成作业,全体组员都要受罚,而且惩罚方式多以惩罚抄课文等为主,且至少是罚抄5遍以上。许多孩子无故受到“牵连”,常常抄课文至深夜。 另一位教师则对班上的孩子实行“连奖法”,比如背诵课文时,由于学生在接受能力、学习基础方面存在差异,有的学生很快就能背出,有的学生却要花很长时间去记忆,最后可能还是背的吞吞吐吐。因此,这位老师让孩子进行“接龙”背书,以组为单位,每组间进行比赛,每个组都必须全员参加,每组中第一排的同学从课文的第一句开始背,每个人背一句,依次接下去,一直背到该组最后一排的同学,再轮回到第一排的同学,如此循环,直至把整篇课文背完,用时最短的小组获胜。获胜小组的每个组员都可以得到平时成绩加0.5分的奖励。在背诵过程中,即使个别同学背的较慢也不要紧,只要全组同学最终共同完成了任务,奖励人人有份。 请运用教育学、教育心理学的相关知识,对上述材料中两位老师的做法分别进行评价。
[单选题]在同一时期内,创造一个与存在风险的货币相同币种、相同金额、相同期限的资金反向流动的做法,是防止外汇风险中的()。
A.平衡法
B.组对法
C.提前收付法
D.拖延收付法
[单选题]把两个或者两个以上不同年级的学生编在一个班级,由一位教师分别用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自主作业交替方式进行教学的组织形式是( )
A.分层教学
B.小班教学
C.复式教学
D.班级授课制

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