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[单项选择]生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观；②预防不良行为；③提高生活技能（心理社会能力）；④建立健康行为；⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为（）
A. ①⑤③④②
B. ①③⑤④②
C. ①④⑤③②
D. ①②③④⑤
E. ③①④⑤②
[单项选择]音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）
A. 音乐基础知识
B. 音乐基本技能
C. 音乐审美能力
D. 音乐历史与相关文化知识
[多项选择]当代浙江人共同价值观的具体内容包括（）
A. 务实
B. 守信
C. 崇学
D. 向善
[单项选择]下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）
A. 生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力
B. 生活技能是心理健康的重要标志
C. 生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁
D. 生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康
E. 生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
[单项选择]生活技能教育应采用的教育方法是（）。
A. 讲座
B. 全参与式
C. 示教
D. 课堂讲授
E. 卫生科教电影
[单项选择]新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致：（）。
A. 杜威
B. 布卢姆
C. 布鲁纳
D. 泰勒
[多项选择]企业价值观取向包括（）等。
A. 经济价值取向
B. 社会价值取向
C. 伦理价值取向
D. 人文价值取向
[多项选择]影响人生观和价值观形成和发展的因素包括（）。
A. 个体成熟因素
B. 个体自我调节作用
C. 社会文化环境因素
D. 道德观念的作用
[填空题]医院价值观由（）价值观和（）价值观两部分所构成。
[多项选择]影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括（）
A. 思维发展的抽象逻辑水平
B. 自我意识的成熟水平
C. 社会性需要和社会化的成熟水平
D. 身体的成熟水平
[多项选择]公共政策中的基本价值观包括（）
A. 安全
B. 公正
C. 经济繁荣
D. 自由
