更多"要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该"的相关试题:
[单项选择]实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是（）。
A. 生长素与乙烯相互转化
B. 生长素可诱导乙烯的合成
C. 生长素与乙烯的化学本质相同
D. 生长素对乙烯进行负反馈调节
[简答题]“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。依据以上内容，确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。
[单项选择]根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）。
A. 促进月季插枝生根
B. 棉花的保蕾保铃
C. 人工培育无子辣椒
D. 促进香蕉成熟
[单项选择]在生产实践中，欲想获得无籽果实，可采用的方法有（）
A. 人工诱导多倍体育种
B. 人工诱变
C. 用适当浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊
D. 单倍体育种
[填空题]古罗马时期（）柱式受到重用，并流行一种新的复合柱式-在科林斯式柱头上再加一对（）式的涡卷。
[单项选择]植物生长素促进植物生长的原因是（）
A. 促进细胞分裂
B. 促进细胞纵向伸长生长
C. 促进细胞的分裂生长
D. 促进细胞的弯曲
[单项选择]可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）
A. 植物的向光性
B. 顶端优势
C. 生长素集中在生长旺盛的部位
D. 生长素促进扦插枝条生根
[单项选择]让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（）
A. 上端
B. 中部
C. 下端
D. 两端
[单项选择]生长素对植物生长的作用，一般地说（）
A. 高浓度和低浓度都促进生长
B. 高浓度和低浓度都抑制生长
C. 高浓度抑制生长，低浓度促进生长
D. 高浓度促进生长，低浓度抑制生长
[单项选择]下列除哪种激素外，都能促进植物生长生长素类（）
A. 生长素
B. 赤霉素
C. 细胞分裂素
D. 乙烯
[单项选择]生长素的作用不包括（）
A. 促进骨骼的生长发育
B. 促进蛋白质合成
C. 促进核酸合成
D. 促进脂肪合成
E. 使血糖升高
[单项选择]植物生长素的作用是（）。
A. 促进染色体加倍
B. 促进细胞分裂
C. 促进细胞伸长
D. 种子生根发芽
[单项选择]下列（）不是生长素的作用。
A. 促进蛋白质的合成
B. 促进骨骼生长
C. 通过允许作用使脂肪分解加快
D. 促进脑发育
[单项选择]幼年时生长素缺乏会导致（）
A. 呆小症
B. 侏儒症
C. 黏液性水肿
D. 肢端肥大症
E. 糖尿病
[单项选择]不属于生长素作用的是（）
A. 促进蛋白质合成
B. 升高血糖
C. 促进脂肪分解
D. 促进脑细胞生长发育
E. 间接促进软骨生长
[单项选择]生长素可促进肝产生哪种多肽物，对软骨生长有促进作用（）
A. 促红细胞生成素
B. 肾素
C. 醛固酮
D. 生长素介质
E. 胆盐
