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发布时间:2023-10-24 01:22:39

[简答题]“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中.继生长素的发现之后,阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面,学生已知道了什么是植物激素,理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上,本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用,通过实例理解生长素作用的两重性。依据以上内容,确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。

更多"“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中."的相关试题:

[单项选择]下列哪项不是植物生长素的生理作用()
A. 促进细胞分裂
B. 促进生长
C. 促进果实发育
D. 促进扦插枝条生根
[简答题]钾在植物体内的生理作用是什么?举例说明。
[单项选择]下列哪一项不是植物生长素的生理作用()
A. 防止落花落果
B. 促进果实发育
C. 促进植物生长
D. 促进细胞的分裂
[填空题]植物根的向地生长和植物的顶端优势说明生长素生理作用具有()性。
[填空题]植物激素脱落酸具有促进植物叶片和成熟果实脱落,促进种子休眠等生理作用。乙烯是另一种植物激素,它除了具有促进果实成熟的作用外,也能够促进植物叶片和果实的脱落。某兴趣小组的同学想通过设计一个实验方案,探究乙烯和脱落酸促进植物叶片脱落的差异。所选择和使用的材料和用具有:生活状态相同的同种植物若干株,适宜浓度的脱落酸和乙烯利(一种乙烯释放剂),蒸馏水及所需的相关器材和用具。请你协助他们设计完成这一实验,预测实验结果,得出相应结论。实验原理:使用适宜浓度的()处理植物叶片后,可以缩短植物叶片脱落的时间。
[填空题]

生长素对植物的生理作用具有两重性:A.促进植物生长(低浓度)B.抑制植物生长(高浓度)。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用,是利用生长素作用的哪一种原理。

用生长素处理未授粉的番茄花蕾,获得无籽番茄:()
[单项选择]下列关于植物激素生理作用及其应用的叙述中,不正确的是()
A. 茎的背地生长体现了生长素作用的两重性
B. 在成熟植物组织中,生长素可进行非极性运输
C. 脱落酸能够影响植物细胞中基因的表达
D. 生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织的分化方向
[单项选择]下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是()。
A. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C. 草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D. 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
[单项选择]影响植物对矿质元素的吸收和运输的生理作用依次是()
A. 蒸腾作用、呼吸作用
B. 呼吸作用、蒸腾作用
C. 都是呼吸作用
D. 都是蒸腾作用

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