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[单项选择]下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）。
A. 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C. 草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D. 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
[单项选择]根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）。
A. 促进月季插枝生根
B. 棉花的保蕾保铃
C. 人工培育无子辣椒
D. 促进香蕉成熟
[简答题]“生长素的生理作用”是高中生物新教材必修三第三章“植物的激素调节”中．继生长素的发现之后，阐述生长素作用以及应用的关键一节。在知识方面，学生已知道了什么是植物激素，理解了植物发生向光性的原因以及生长素的产生、运输和分布的特点。在此基础上，本节课教学目标是让学生能概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。依据以上内容，确定本节课的教学重难点和本节的教学目标。
[单项选择]生长素的作用不包括（）
A. 促进骨骼的生长发育
B. 促进蛋白质合成
C. 促进核酸合成
D. 促进脂肪合成
E. 使血糖升高
[单项选择]植物生长素的作用是（）。
A. 促进染色体加倍
B. 促进细胞分裂
C. 促进细胞伸长
D. 种子生根发芽
[单项选择]下列（）不是生长素的作用。
A. 促进蛋白质的合成
B. 促进骨骼生长
C. 通过允许作用使脂肪分解加快
D. 促进脑发育
[单项选择]不属于生长素作用的是（）
A. 促进蛋白质合成
B. 升高血糖
C. 促进脂肪分解
D. 促进脑细胞生长发育
E. 间接促进软骨生长
[单项选择]生长素对植物生长的作用，一般地说（）
A. 高浓度和低浓度都促进生长
B. 高浓度和低浓度都抑制生长
C. 高浓度抑制生长，低浓度促进生长
D. 高浓度促进生长，低浓度抑制生长
[单项选择]下列不属于生长素作用的是（）
A. 促进蛋白质合成
B. 升高血糖
C. 促进脂肪分解
D. 促进软骨生长发育
E. 促进脑细胞生长发育
[单项选择]生长素可促进肝产生哪种多肽物，对软骨生长有促进作用（）
A. 促红细胞生成素
B. 肾素
C. 醛固酮
D. 生长素介质
E. 胆盐
[单项选择]下列哪项不是生长素对机体的作用（）
A. 促进骨骼和肌肉生长
B. 促进蛋白质合成
C. 加速糖利用
D. 加速脂肪氧化
E. 促进神经系统发育
[单项选择]实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是（）。
A. 生长素与乙烯相互转化
B. 生长素可诱导乙烯的合成
C. 生长素与乙烯的化学本质相同
D. 生长素对乙烯进行负反馈调节
[填空题]若无生长素的存在，CTK对细胞分裂则无（）作用。
[单项选择]植物生长素促进植物生长的原因是（）
A. 促进细胞分裂
B. 促进细胞纵向伸长生长
C. 促进细胞的分裂生长
D. 促进细胞的弯曲
[单项选择]可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）
A. 植物的向光性
B. 顶端优势
C. 生长素集中在生长旺盛的部位
D. 生长素促进扦插枝条生根
[单项选择]下列除哪种激素外，都能促进植物生长生长素类（）
A. 生长素
B. 赤霉素
C. 细胞分裂素
D. 乙烯
